【正文】 根據(jù)語文課特點做到：備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。教學中形成自己的教學風格和特色。，請他們?yōu)樽约捍鹨山饣?。四、具體發(fā)展目標及措施： 第一階段。，努力做到在教育教學中有質(zhì)的飛躍。建立他們的自信心。后來又參加自修考試取得了漢語言文學專業(yè)畢業(yè)于湖北大學取得本科學歷，現(xiàn)在又參加繼續(xù)教育的學習，不斷充實自己的專業(yè)知識，為以后的教學工作奠定了堅實的理論基礎。二、自我分析：(一)對環(huán)境的分析：通過學習胡錦濤總書記《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》，讓我們教師倍感溫暖、倍受鼓舞，在當今時代知識層出不窮的條件下，要想成為一名合格的教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。完善教學中的細節(jié)，課堂教學得到學生認可。參加各種培訓活動認真?zhèn)湔n、上課，寫好教學反思，在反思中進步。堅持紙質(zhì)教案，在教案上及時的批注；并每周整理反思，對教案的內(nèi)容進行及時更新改進。因此，我從以下幾個方面就近五年的時間做一職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。a學習教育心理學，使自己能運用教育心理學的觀點去分析學生的學習，分析教學中所在的問題。能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色。教科研成果顯著。認真研讀教材，堅持在電子教案上寫有質(zhì)量的批注。自參加工作以來，雖然積累了一些教學經(jīng)驗，但在教學研究上還缺少科學的理論知識。5．能熟練運用網(wǎng)上教研的方式與名校教師和專家進行學科知識交流研討。（2）作為一名青年教師，加緊向有經(jīng)驗的教師和同組的教師學習，不斷充實自己。激發(fā)學生學習學科的興趣。五、具體措施加強自身的不斷學習，為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助。有良好的語言素養(yǎng)。數(shù)學素養(yǎng)有所提高。每年至少研讀2本教學理論專著，定期閱讀學科教學專著等，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學習心得，不少于1萬字。教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。認真做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得。認真參加教學專題研究，學習教學專題研究的一些基本技能。上課做到有效、簡明、趣味。提高學生學習積極性，在課上認真聽講的基礎上，課下能自覺預習和復習，獨立思考問題。2．努力爭取外出學習機會，通過自己的努力和向老教師學習，使自己在教學上教得更扎實、靈活，在平時的教學中滲透新的教學思想及方法。2．把每一節(jié)課都當作公開課，向45分鐘要質(zhì)量，講究方法，提高效率，全面提高學生成績。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師。第二年(2014年)閱讀教育書籍，閱讀中外名著。教學研究進入課題開發(fā)階段。盡量多的參加公開課。教育教學工作豐富自身的教育、教學經(jīng)驗，使自己具有扎實的教學基本功與嫻熟的教學技能。在教學中對教材的開發(fā)和利用不足等。積極的學習和參加培訓，逐漸提高自己的學歷。關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。在教學上，有疑必問。學校在軟件建設方面，領導非常重視，支持并鼓勵教師多參加培訓學習、多交流，更好的提高了我們的教育教學水平。無論采取哪種教學方法，有兩點必須明確，一是“引趣”，因為“引趣”可以激發(fā)學生求知欲。爭取成為學校教改能手中的骨干力量，促進學校教師共同發(fā)展。為此，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。：(1)教學工作：認認真真，踏踏實實地上好每一節(jié)課，備好每一節(jié)課，做到有人聽課和沒有人聽課一個樣，用公開教學地標準來衡量自己的每一節(jié)課。，努力做到“能上、會評、能說、會寫”。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通。：沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天?？傊诮窈蟮膶嵺`中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。六、發(fā)展措施及策略：(一)更新觀念，加強學習。在總結經(jīng)驗中完善自我。加強管理，對行為存在問題的學生要及時糾正，講明道理，對表現(xiàn)好的孩子進行獎勵，用榜樣的力量鼓舞全體學生上進。第二階段：、跨年級聽課，以便使自己能更靈活地駕馭課堂。理論聯(lián)系實際，不斷改變自己的教法，以適應當前教學的需要。課余時間多讀教育教學的書籍，增加自己的理論水平，努力使自己在工作中積累更多更新的理論知識。現(xiàn)在所處的階段表明我還年青，在教育戰(zhàn)線上還是一個新兵，我還有很多需要學習、努力的空間和目標。(二)對自身成長歷程和素質(zhì)的分析：：我出身于一個農(nóng)民家庭，從父母身上學到了勤懇耐勞、踏實做人、待人友善、永不服輸?shù)木瘛Ｒ陨鲜俏医窈笪迥曛械膫€人發(fā)展設想，在今后的五年中，我會按照以上的設想不斷地學習、不斷地提高，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時刻提醒自己，使自己在教育教學工作中不斷提高！第五篇：小學教師個人五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃.小學教師個人五年職業(yè)發(fā)展計劃一、指導思想：教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。上課做到有效、簡明、趣味?？紤]找準研究方向，申請課題。在管理方面，努力提高自己的教學管理和學生管理能力。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容，對學生進行思想教育，進一步激發(fā)學生學習興趣，使學生中愛學語文的人數(shù)有所增加。積極樂觀的心態(tài)，面對生活。認真?zhèn)湔n、上課，及時總結教學中的得失。學習先進的教學管理理念，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。2．廣泛收集、閱讀教科研信息，積極參加教科研活動。為切實提高教學質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。提高對課程、教材的研究與實踐能力。認真總結教育經(jīng)驗，多聽別人的意見。認真?zhèn)湔n、上課，寫好教學反思，在反思中進步。注意教育課堂教學的有實效。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型教師。疏通相關的教材，教學能把握教學重點。積極參加各種培訓活動，作好師訓工作。堅持寫作與閱讀。b全面系統(tǒng)的學習課改的理論，學習新的課程標準，豎立與新課程完全想適應的教學觀念。我們必須在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。第三階段：2013年—2014年1．積極參加優(yōu)質(zhì)課比賽活動，多爭取鍛煉的機會，力爭使自己的教學質(zhì)量有所飛躍?？傊?，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。每年至少研讀2本教學理