【正文】 小朋友的人數(shù)最初由2人開始，然后再增加為3人、4人。數(shù)字卡片從1—9000。日后可進(jìn)行數(shù)字中含0的練習(xí)如102,1050等。奇數(shù)與偶數(shù)的名稱練習(xí)。間接目的：為數(shù)字書寫做預(yù)備。以上呢，就是今天我們所有的內(nèi)容。老師在這個(gè)過程中老師應(yīng)該積極細(xì)心觀察幼兒所表現(xiàn)出的情感態(tài)度，及時(shí)給予幼兒引導(dǎo)與幫助，這個(gè)時(shí)間段呢是10—15分鐘?；蛘咄斜右彩且粯拥挠沂帜帽樱笫滞性谙旅?。下面，我和大家一起來了解一下蒙氏數(shù)學(xué)課程實(shí)施的四個(gè)步驟：預(yù)備活動(dòng)，我們每上一節(jié)活動(dòng)之前都會(huì)做一個(gè)導(dǎo)入。還有極小的可能就是今天帶回去明天找不到了。提高學(xué)習(xí)興趣。就像吃蛋糕，我給老師們一個(gè)大蛋糕我們會(huì)覺得無從下口，如果我把它分成一塊一塊是不是就知道該怎么吃了，一塊一塊的吃也有助于消化，有利于吸收?，F(xiàn)在一共有7串串珠，15個(gè)粒珠，我們用10個(gè)粒珠還換一串串珠。有的材料是來源于生活的，如：熊貓的一家。心理學(xué)研究表明，除了上述智力發(fā)展的關(guān)鍵期外，人的一生還有很多關(guān)鍵期，但主要集中于7歲以前的階段，例如：2到3歲，是獨(dú)立性發(fā)展的關(guān)鍵期，也是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期；學(xué)前階段，是性別意識(shí)形成的關(guān)鍵期；3到4歲，是求知欲發(fā)展的關(guān)鍵期......在關(guān)鍵期進(jìn)行合理的教育，能夠收到事半功倍的效果，而錯(cuò)過了關(guān)鍵期，雖然通過教育可以在一定程度上進(jìn)行彌補(bǔ)，但卻往往事倍而功半！今天我們的主題是數(shù)學(xué)，那你們舉得數(shù)學(xué)的敏感期是什么時(shí)候呢？數(shù)學(xué)的敏感期是1~6歲在1~，我們有寶寶的媽媽一起回味一下我們寶寶早1歲左右的時(shí)候，當(dāng)我們買回一堆好吃的東西，給孩子一個(gè)，孩子什么反應(yīng)呢？有的家長(zhǎng)就會(huì)在給孩子一個(gè)這時(shí)候孩子什么反應(yīng)呢?有的家長(zhǎng)怕孩子浪費(fèi)就把一塊分成兩塊給孩子，孩子也不哭鬧了，這時(shí)候孩子還不會(huì)數(shù)數(shù)，可是已經(jīng)有了多和少這樣一個(gè)模糊的籠統(tǒng)的概念，其實(shí)這時(shí)候孩子已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)學(xué)的敏感期，~6歲是孩子數(shù)學(xué)概念化的敏感期這時(shí)候的孩子除了在家大部分的時(shí)間在那里度過呢？所以我們老師一定要把握幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的敏感期2她認(rèn)為要提供大量豐富的材料，通過操作來學(xué)習(xí)她說過這樣一句話，我聽到的我忘記了，我看到的我記得了，我做過的我理解了。一個(gè)是從48周開始，練了6周，到了54周學(xué)會(huì)了爬樓梯；另一個(gè)是從52周開始，練了2周，也是在54周時(shí)學(xué)會(huì)了?？吹浇淌业淖酪危ㄅ杷さ怪髸?huì)主動(dòng)扶起來。比如說感觀發(fā)育不完善，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，走路不穩(wěn)定等。我想請(qǐng)問各位親愛的老師們，今天是什么特殊的日子呢？（……）今天是你人生當(dāng)中從來沒有經(jīng)歷過的、全新的一天，同意嗎？所以各位我們應(yīng)該給我們?nèi)碌囊惶鞜崃艺坡暪膭?lì)一下！今天的天氣呢，陽光明媚，溫度非常炎熱，我希望我們老師每天心情就像今天的陽光一樣，永遠(yuǎn)開心明媚對(duì)待生活、工作、學(xué)習(xí)像今天的溫度一樣，激情澎湃！雨果曾經(jīng)說過這樣一句話：數(shù)學(xué)、文學(xué)、音樂是開啟人類智慧大門的三把金鑰匙今天，我給大家?guī)砹似渲械囊话谚€匙，“數(shù)學(xué)”。（8）把1枚100的郵票加進(jìn)百位的郵票中。也就是說，現(xiàn)在重復(fù)加2回就稱做2。F．直接目的記憶與量相當(dāng)?shù)牟噬榈臄?shù)。將彩色串珠棒從1開始在絨布上按順序排成金字塔形。蒙氏教育教案：接龍游戲接龍游戲A．教具1的串珠紅色 6的串珠紫色把長(zhǎng)龍全部加起來，就變成這些。裝彩色串珠棒的箱子蓋好后放在右上方。用厚紙或塑膠片制作?橋?。1“這就是彩色串珠棒（加法用串珠）減掉灰色串珠（減法用串珠）的答案。”提示啵強(qiáng)調(diào)區(qū)別之處。指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)?99?后面是?100?。將1/2，1/3，1/4的部分小人各1個(gè)拿來與整個(gè)?1?的小人排列比較。在搬動(dòng)時(shí)注意不要讓小人落地上?！暗?回1，1，……” “第2回1，1，……” “第3回1，1，……”當(dāng)分配到中途的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)珠子不夠。綠色小人木制的西洋棋式小人9個(gè)?！霸賮砦覀?cè)囋噺?7減9。在練習(xí)時(shí)可先倒在杯子里。乘法板的附近排出數(shù)字卡片（110）和放串珠盒。接著加法板上放藍(lán)色定規(guī)3和紅色定規(guī)8。每支木板各有規(guī)定的尺寸，故稱為置之不理規(guī)。操作方法：數(shù)字與籌碼一奇數(shù)和偶數(shù)的發(fā)現(xiàn)：準(zhǔn)備好工作毯，邀請(qǐng)孩子一起來工作，介紹要做數(shù)字與籌碼的工作。交流與小結(jié)。學(xué)習(xí)成果的爆發(fā)性。準(zhǔn)備：音樂《找朋友》過程：◆主班教師：“親愛的家長(zhǎng)們，親愛的寶寶們，你們好!歡迎來到親子園，今天呀XX老師帶大家一起 來找朋友，被找到的寶寶我們一起向他問好好不好，那先請(qǐng)X老師（配班）放音樂咱們一起拍手好不好?；顒?dòng)過程：◆教師：“看完老師給小珠子分類，那讓我們一起來玩?zhèn)€游戲吧，看看老師給寶寶們帶來什么？” 教師出示天線寶寶毛絨玩具，并用很興奮語氣說：“天線寶寶來了！”引起寶寶興趣。四、引導(dǎo)展示工作(5－10分鐘)取工作桌：主班教師將準(zhǔn)備好的工作桌擺好。親子數(shù)學(xué)班教案所需蒙氏教具：親子數(shù)學(xué)A班第一周活動(dòng)（37－39個(gè)月）（一）主題活動(dòng)：按顏色分類（二）教育目的：嘗試三種顏色的正確分類。下面出示“找數(shù)字寶寶”的卡片，讓幼兒找出藏起來的數(shù)字寶寶，并且很告訴幼兒這些數(shù)字寶寶在跟小朋友玩捉迷藏的游戲，這樣幼兒就會(huì)很有興趣，注意力一下子被吸引了。教師有秩序的把卡片發(fā)到幼兒的手上，并提醒幼兒拿到卡片后耐心的等待。第一篇：幼兒園蒙氏數(shù)學(xué)反思幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)》單位：玫苑幼兒園作者：劉潔 關(guān)鍵詞：數(shù)字寶寶、幼兒、相鄰數(shù)、認(rèn)識(shí)摘要：在認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)之前，首先幼兒要會(huì)數(shù)1—10。待幼兒把卡片拆下來后，帶著幼兒一起操作，并引導(dǎo)幼兒說說2的相鄰數(shù)是幾和幾？再提問3的相鄰數(shù)是幾？并請(qǐng)幼兒將正確的數(shù)字寶寶嵌入相應(yīng)的位置，在此同時(shí)，教師在黑板上同步操作。這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，玩游戲“誰不見了”，從而鞏固幼兒對(duì)于數(shù)與數(shù)之間聯(lián)系，為下面的開火車游戲做鋪墊。區(qū)分紅黃藍(lán)三種顏色。取教具，進(jìn)行主題活動(dòng)(1)“顏色分類”過程：◆主班教師用托盤將教具端放在工作桌上介紹教具名稱?！皩殞殏兛矗覀兛蓯鄣奶炀€寶寶都是什么顏色的??？”教師逐一出示，讓寶寶們回答。◆ 配班教師播放《找朋友》音樂，大家跟著一起拍手唱歌，當(dāng)放到“我的朋友在這里”時(shí)停止音樂，主班教師開始從身邊的第一個(gè)寶寶開始：“我找的好朋友是你，請(qǐng)問你叫什么名字？”讓幼兒自己回答，然后老師和所有寶寶向他問好：“XX、XX，歡迎你！”韻律操：我愛洗澡教育目的：⑴鍛煉寶寶肌肉骨骼的發(fā)展和身體的協(xié)調(diào)性?！皹I(yè)精于勤荒于嬉”要有耐心，要給孩子充足的時(shí)間，通過前期的積累，就能達(dá)到一定程度的爆發(fā)?？刂圃?3分鐘。取來教具放在工作毯上，請(qǐng)孩子將木制數(shù)字按110的順序橫行擺開。藍(lán)色定規(guī)……當(dāng)成加數(shù)使用?！?加8等于11”同樣地進(jìn)行4加7等于11 5加6等于11 6加5等于11 7加4等于11 8加3等于11 9加2等于11在加法板上排列出全部的組合。對(duì)小朋友說：“4乘3回是多少?”:43=把數(shù)字卡片4從左側(cè)面插進(jìn)去。蒙氏數(shù)學(xué)工作教案：減法板減法板減法板和加法板大小相同, 在30㎝42㎝的板上畫橫18格縱12格的方格，上端寫118阿拉伯?dāng)?shù)字（19是藍(lán)字，1018是藍(lán)字）?！敝钢鴾p法板上17的數(shù)字。綠色珠子81顆圓形綠色珠子，盛放在塑膠盒內(nèi)。“第4回1，1，……”“珠子不夠了，所以不能平均分配。先拿整體的小人（代表1）放在桌上，用兩手角模整個(gè)小人自上至下和所有的面，以熟悉整體。指示2個(gè)1/4與1個(gè)1/2是相同的。放紅色指標(biāo)100的同時(shí)，在旁邊擺上100的串珠板。讓小朋友數(shù)幾次。”1馬上可以進(jìn)行驗(yàn)算。黑白串珠……15為黑色，6以上至9為黑色+白色，各準(zhǔn)備1根裝在小盒中。其次把黑白串珠依1到9的順序在絨布上角排一個(gè)塔形，箱子蓋好。”再數(shù)金色串珠和黑白串珠。2的串珠綠色 7的串珠白色最后收進(jìn)原來的木箱里。加強(qiáng)名稱的記憶?！比缓蟀?的卡片放在旁邊。10的郵票現(xiàn)在有3枚…30。我們今天的主題是蒙氏數(shù)學(xué)，在了解蒙氏數(shù)學(xué)之前，我們先一起來了解一下蒙氏教育。因此，他確信，自己為智力缺陷兒童設(shè)計(jì)的教育方法也同樣適用于正常兒童。禮儀：蒙氏教育的禮儀也是圣傳的，比如說見到老師，長(zhǎng)輩們會(huì)打招呼，來了客人怎樣端荼遞水，男孩子怎么坐，女孩子怎么坐，所以說蒙氏教育是培養(yǎng)坤士，公主的地方。后學(xué)的盡管用時(shí)短，但效果不差，而且具有更強(qiáng)的繼續(xù)學(xué)習(xí)意愿。我們看到其實(shí)做才是學(xué)習(xí)的核心，所以要提供給孩子大量的材料讓孩子進(jìn)行操作，比如說長(zhǎng)棒是比較長(zhǎng)短的，這是紡錘棒讓孩子認(rèn)識(shí)0 的數(shù)棒是學(xué)習(xí)分解和組合的，乘除法板學(xué)習(xí)連加，平均分配，乘除法的，100數(shù)字板讓孩子了解數(shù)序的等等我就不一一列舉了?？梢宰尯⒆訉W(xué)習(xí)配對(duì)、對(duì)應(yīng)、排序等等 仿真人民幣：我們讓孩子認(rèn)識(shí)人民幣時(shí)我們老師會(huì)讓孩子帶過真錢來或者是我們老師自己撕紙寫下面值，比較麻煩。好，那現(xiàn)在呢一共有8串串珠，5粒粒珠，所以答案是85。教參就是把一個(gè)大的 目標(biāo)分成四個(gè)小目標(biāo)，這樣老師可以更明確的實(shí)施。我們來一起感受幾個(gè)游戲。所以我們要求幼兒是把今天的帶回去，明天再帶過來。所以也叫做導(dǎo)入活動(dòng)。大班的孩子就可以選擇頂物走線，頂沙包，書本等等，選擇摩擦比較大的物品。交流小結(jié)，幼兒交流，教師小結(jié)。我們一起來回顧一下：（……）成為我們的合作元之后，我們每個(gè)學(xué)期都會(huì)有一到兩次的入園培訓(xùn)。注意亊項(xiàng)：注意書寫的筆順。彩色串珠直接目的：了解平方的概念。展示步驟：認(rèn)識(shí)金色串珠的量（三階段教學(xué)法）認(rèn)識(shí)數(shù)字片片數(shù)字卡片與量的對(duì)應(yīng)數(shù)的形成教具構(gòu)成：數(shù)宇卡片1一10—90、100900, 1000—9000各一個(gè) 9粒珠子、9串珠子、9個(gè)珠片、9個(gè)珠陣。直接目的：學(xué)習(xí)交換的規(guī)則。在換算時(shí)，零換整時(shí)，先拿整的后放零的，整換零時(shí)，先拿零的再放整的。在先從個(gè)位開始把珠粒合到一起，從個(gè)位開始收卡片，并依次放到千為上。多個(gè)數(shù)位的配對(duì)教具構(gòu)成：粒珠、申珠、珠片、珠陣若干。數(shù)字讀法應(yīng)該統(tǒng)一。展示步驟:配合數(shù)字排列紅色籌碼。砂紙數(shù)字直接目的：幼兒認(rèn)識(shí)0——9的數(shù)字和數(shù)詞。家庭延伸活動(dòng)一方面可以讓家長(zhǎng)了解幼兒的數(shù)學(xué)知識(shí)掌握程度，并對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)；另一方面幼兒通過家庭延伸活動(dòng)的操作，更進(jìn)一步鞏固課堂知識(shí)，通過形式多樣的活動(dòng)，更加喜歡數(shù)學(xué)。讓幼兒開 自主的探索，這也是整潔個(gè)教學(xué)活動(dòng)中最主要的環(huán)節(jié)，也是最能體現(xiàn)本課程理念的一環(huán)。持物走線：適合中班的孩子，比如說，雙手托書，拇指朝上，四指朝下?；顒?dòng)過程，也是教學(xué)方法的重點(diǎn)中的重點(diǎn)，我們的活動(dòng)過程有四大四個(gè)步驟：分別是預(yù)備活動(dòng)、集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、交流小結(jié)。我這為這個(gè)設(shè)計(jì)也是非常好的，如果我們讓幼兒把整本帶回去呢，會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？丟啦，全做完啦，那全做完啦，等我們講到那的時(shí)候他就已經(jīng)似懂非懂了。讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。教師用書：目錄：它一傳統(tǒng)的教師用書有什么區(qū)別呢？一改原來教參“一參到底”的模式，將整本書按月份分成4個(gè)部分，每個(gè)月都設(shè)計(jì)了月度目標(biāo)。那我們來看526分別該怎么取呢？好，取好之后我們來做一個(gè)整潔理，把串珠放一起，粒珠放一起。那我們讓孩子操作些什么呢？蒙氏數(shù)學(xué)給孩子提供了大量的豐富的材料供幼兒操作，比如長(zhǎng)棒是比較長(zhǎng)短的，這是紡錘棒讓孩子認(rèn)識(shí)0 的數(shù)棒是學(xué)習(xí)分解和組合的，乘除法板學(xué)習(xí)連加，平均分配，乘除法的，100數(shù)字板讓孩子了解數(shù)序的……以上這些材料都是由蒙氏教具演變而來的。重返正常人生活后，他面臨的問題并不是學(xué)習(xí)，而是回憶以往的經(jīng)驗(yàn)，因而要容易得多。雙胞胎中的弟弟，基礎(chǔ)情況跟哥哥完全一樣，不過格賽爾讓他在52周的時(shí)候才開始練習(xí)爬樓梯，這時(shí)的孩子基本走路姿勢(shì)已經(jīng)比較穩(wěn)定了，腿部肌肉的力量也比哥哥剛開始練的時(shí)候更加有力，并且他每天看著哥哥訓(xùn)練，自己也一直躍躍欲試，結(jié)果，同樣的訓(xùn)練強(qiáng)度和內(nèi)容，他只用了兩周就能獨(dú)立地爬樓梯了，并且還總想跟哥哥比個(gè)高低。我們知道，右手鍛煉左腦，左手鍛煉右腦，這樣，孩子不僅雙手同時(shí)協(xié)調(diào)發(fā)展，左右腦也得到了鍛煉）照顧自己：蒙氏班的孩子們都會(huì)自己穿衣、系鞋帶照顧環(huán)境：給小動(dòng)物喂食，養(yǎng)一盆花，為它澆水、施肥。她發(fā)現(xiàn)，智力缺陷兒童的心理水平比一般比同齡的正常兒童差，但與年齡更小的正常兒童有很多共同的特點(diǎn)。非常高興來到咱們幼兒園和大家相聚在一起，有這樣一個(gè)共同交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。（7）其次十位的郵票是60+60+10等于?130?把10枚10的郵票交換成1枚100的郵票。加的回?cái)?shù)就以這個(gè)數(shù)來表示（指小卡片數(shù)字）。E．錯(cuò)誤的訂正彩色串珠棒的量與數(shù)字卡片不一致，由老師訂正。全部介紹過之后即可進(jìn)行名稱練習(xí)。（答45）注意：使用專用的帶色蓋子的小盒來裝使用的珠串。）1“全部數(shù)完了?！卑呀q布鋪好，取適量的彩色串珠棒，任意排成一條長(zhǎng)龍。幼兒園大班蒙氏數(shù)學(xué)展示頁(yè)：接龍游戲的加法A．教具彩色串珠棒19，各有510根盛放在木箱中。）1灰色串珠少的話，金色串珠棒就會(huì)逐漸增加，最后再加上黑白串珠。在5之后，珠子的顏色不一樣。由于小朋友是順著串珠一直數(shù)下來，所以老師可以用正確的名稱幫助他計(jì)數(shù)。對(duì)于分?jǐn)?shù)抽象概念的準(zhǔn)備。讓小朋友觀察教具并詳細(xì)說明，接著將教具搬到桌上?！焙吞崾綶A]的操作方法相同，把7個(gè)小人下的圓穴內(nèi)同樣分配珠子。橫排的數(shù)字下有一列較大的圓穴作填放綠色小人之用，又配合縱橫各個(gè)數(shù)字的位置有81個(gè)小圓穴。提示[B]使用自然色定規(guī)的減法練習(xí)在提示[A]完畢后繼續(xù)進(jìn)行。紅色珠子因?yàn)樾?，容易滾動(dòng)，練習(xí)時(shí)要特別注意。老師引導(dǎo)小朋友并說明教具之后，將乘法板、紅色珠子（連盒子）、數(shù)字卡片等搬到桌上?！?加9等于11”老師指數(shù)字11說道。定規(guī)紅色和藍(lán)色板子各9支裝在木箱中。蒙氏工作教案：數(shù)字與籌碼活動(dòng)名稱：數(shù)字與籌碼教具構(gòu)成：木制數(shù)字110各一個(gè)，55片紅色圓形籌碼教育目的：直接目的一鞏固110的點(diǎn)數(shù)，了解奇數(shù)和偶數(shù)的概念。分組活動(dòng)（游戲+操作冊(cè)）控制在10分鐘左右。蒙氏數(shù)學(xué)的核心是提供豐富的材料，通過操作學(xué)習(xí)。五、互動(dòng)游戲（５－１０分鐘）１、找朋友問好(3分鐘)目標(biāo)：幫助寶寶建立良好的禮貌行為習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶初步 的社會(huì)交