【正文】 教師將重點指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力,都有了不同程度的提高,但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時,還將加強幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng),把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。擴展資料：幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃一、情況分析城后馬幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃(一)班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。、班級網(wǎng)站、校訊通使用情況，加強家園互動。，開展教育教學(xué)研討活動：科學(xué)、美術(shù)活動的選拔比賽，集體研討備課，保證課的優(yōu)化。三、教研活動時間第三周、第七周、第十一周的周二、周五兩個上午。計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。感受歌曲帶來的歡樂氣氛。學(xué)習(xí)制作簡單的統(tǒng)計表。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。四、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。（三）藝術(shù)領(lǐng)域音樂愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。五、進行每學(xué)期一次的家訪工作。要求教室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。新的學(xué)期，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，為偉大的幼教事業(yè)貢獻出自己的力量。三、幼兒重點能力的培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。美術(shù)：畫藍天，綠草，五顏六色的花。韻律游戲，在掌握一些基本的舞蹈動作上，學(xué)習(xí)一些創(chuàng)造性成分的舞蹈組合音樂欣賞，能用多種方式創(chuàng)造性表現(xiàn)自己對音樂作品的感受和理解。開展大班畢業(yè)典禮。班級初家長會結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力?；顒忧?，教師檢查場地、器械的安全性。更好地建立一個班級特色（4）開展家長助教活動。（4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點。（2）有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習(xí)慣。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。發(fā)動家長資源，請家長們配合班級工作，和孩子一起參與到活動中。能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。理解并遵守日常生活中的社會行為習(xí)慣。(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。二、保育工作（1）開學(xué)初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。（3）喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。（2）讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、分析、思考、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法。及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題，并改進。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。組織春游。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力。講課教學(xué)時語言簡練生動，富有感染力，加強對幼兒的常規(guī)管理，不放縱幼兒的不良行為，并及時巧妙的進行制止，多運用并恰當(dāng)運用表揚和鼓勵。努力措施科學(xué)備課，加強備課的思維性，科學(xué)性，創(chuàng)新性，有效性，針對班級學(xué)生情況，寫出適合幼兒的教案，備出自己的風(fēng)格，了解每一位學(xué)生認真上課，上課應(yīng)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮它們的積極性主動性，讓每一位學(xué)生在課堂上活躍。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣①培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。（二）、衛(wèi)生習(xí)慣一、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。三、加強幼兒的安全意識教育。六月份：一、開展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。三、做好家長工作繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。四、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字610，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。4）熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。通過欣賞歌曲，感受音樂旋律的特點。學(xué)會畫龍。教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。4月1。4。（3）“同課異構(gòu)”的形式，主要是針對本組新教師，特別是部分非本專業(yè)的新老師，即備課組每一位新教師都選定同一個教學(xué)內(nèi)容，針對不同班級學(xué)生，自己設(shè)計教學(xué)思路教學(xué)，真正從幼兒出發(fā)，理解活動所要給幼兒帶來的價值。，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。，開展“家長資源進課堂”活動。教幼兒熟悉時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中天天的名稱和順序。認識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。因為只有新奇、生動的環(huán)境,才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣。另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,我們不再只注意畫面的美觀,一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,作環(huán)境的主人?！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系。④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。(4)在主題活動進行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試(二)家長情況我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,如:兒歌、計算題等等。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。在活動中還動手操作，嘗試的活動非常有興趣和耐心，在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操縱，自己嘗試的活動非常有愛好和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。特別在外出活動過程中注意幼兒的安全，做好事前勘察工作確保萬無一失。，第二、六、十四、十七周的周三教研組長定期進班檢查各項工作。然而，在以年級組形式開展的教研活動的實踐過程中，我們還存在著一些不足：，理論和實踐脫節(jié)的現(xiàn)象有待于進一步改善；，加強教師從經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)換。2。2。二、學(xué)期目標(biāo)：教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。了解剪紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。8）進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。（三）健康目標(biāo)一、身心保健1）進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。三、能清楚地說出自己想說的事。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。在語言、數(shù)學(xué)、識字、等方面都有較大的發(fā)展。三、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。二、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有能力。五、培養(yǎng)幼兒對活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。我們將時常細心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、需要及行為類型，注重資料，時刻如何幼兒學(xué)習(xí)的和機會。從生理和心理特點對學(xué)生開展形體課方面的教學(xué)，滿足學(xué)生不同個性發(fā)展的需要。體育常規(guī)，立正，稍息集合解散，隊列隊形，向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)，身體素質(zhì)練習(xí)。開展主題教育生活技能技巧比賽。加強幼兒思想品德教育。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi)。學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。（4）樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。三、教育工作常規(guī)（1）培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。二、使用教材：本學(xué)期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》，每套六本書，全面地整合了：語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域。能清楚地說出自己想說的事。能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。其中3名男孩子為插班生，但均在別處入園進行了學(xué)習(xí)。（6）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。（3）進一步掌握民間藝術(shù)表現(xiàn)的能力。四、安全工作：活動目標(biāo)：了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。開展“親親大自然”主題教學(xué)活動。“六一”的親子活動的準(zhǔn)備工作。二、教學(xué)內(nèi)容（一）體育教學(xué)內(nèi)容室內(nèi)教育（收心教育，安全教育）。（2）音樂：學(xué)習(xí)不同形式的歌唱，形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分教改體育：從年齡特點對學(xué)生進行發(fā)展身體素質(zhì)和提高身體基本活動能力的教學(xué)，全面增強學(xué)生的體質(zhì)。做好幼兒觀察記錄。懂得輪流和分享等方面的能力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、及時更新家園零距離、通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃6一、班級情況分析：我班現(xiàn)