20xx年語文a版第十二冊秋天的懷念課件3(專業(yè)版)
【正文】 ” 學(xué)習(xí)最后一自然段 思考： 讀一讀句子，想一想從盛開的菊花中你感受到了什么？“我”懂得了究竟應(yīng)該怎樣好好活了嗎？ 盛開的菊花 猶如堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活過來的“我”，艷麗的色彩 是對“我”成功人生的描繪，我最終懂得了母親“好好兒活”的真正含義，而 菊花 卻成為了懷念母親永遠(yuǎn)的寄托。 ——史鐵生 《 我與地壇 》 閱讀思考： 課文圍繞著“我”和母親寫了幾件事？你從中感受到了什么？ 生字學(xué)習(xí) 會認(rèn)字 癱瘓 tān hu224。 3. 提高概括課文主要內(nèi)容的能力，有感情地讀 好課文的能力和深入理解課文內(nèi)容的能力。 ? 母親央求“我”去看花。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。 母親面對脾氣暴躁無常的“我”，非常小心謹(jǐn)慎。他是當(dāng)代中國
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