【摘要】九龍照壁（局部）想一想：為什么龍是中華民族的象征？因為中華民族是由炎帝和黃帝各個不同部落種族交融產生的，而各部落圖騰不斷融合，最終成為中華民族共同敬奉的、延續(xù)時間最長的圖騰，成為中華民族的象征。找一找：龍的各個部位分別具有哪些動物的特征？我們身邊的龍除了蛇、馬、鹿、鷹還有鱷魚之外，龍還有其他動物的特征嗎？
2025-11-19 23:40
【摘要】北師大版小學語文五年級下冊閱讀大地的徐霞客徐霞客簡介徐霞客，名弘祖，字振之，號霞客，江蘇江陰人。明朝地理學家、旅行家和文學家。他經30年考察撰成的60萬字《徐霞客游記》，是描繪華夏風景資源的旅游巨篇，在國內外具有深遠的影響。卓爾不群矛盾
【摘要】?北師大版五年級語文下冊第三單元，理解課文內容，體會一位華僑老人濃郁的山河故土之情。，學習敘述方法。，學習語言，積累語言。學習目標用自己喜歡的方式閱讀課文并思考：這篇課文主要寫了一件什么事？品讀交流?再讀課文，思考：為什么說圣誕包裹是奇怪的？品讀交流
2025-11-19 23:41
【摘要】聞名中外的“三孔”小學語文西師大版五年級下冊周口市扶溝縣實驗小學何慧麗說教材和學情教學目標1、預習課文，借助字典自主解決生字詞。2、朗讀課文，引導學生利用學習說明文的方法，自主合作學習，了解孔廟、孔府、孔林的特點。3、感受“三孔”的美，激發(fā)學生
2025-11-21 03:26
【摘要】齊讀課題，提問：看到這個題目，你們想知道什么？趨炊撩踉蹌趨勢炊具撩撥踉蹌qūchuīliáoliànɡqiànɡ號háo號叫踉蹌?聽老師讀課文，聽準字音和斷句，并在書上做好標注。請大家認真聽活見鬼?有∕赴飲∕夜
【摘要】多么奇麗的景色！多么奇特的民族！找出文中描寫景色奇麗的句子，畫出能體現(xiàn)景色奇麗的詞語。并作簡單的批注。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。----------花團
2025-11-26 00:26
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