【正文】 二、學(xué)生討論生活中有哪些破環(huán)環(huán)境的現(xiàn)象？衛(wèi)生對環(huán)境有哪些影響？三、講究衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生 我們可以怎樣做？校園衛(wèi)生愛護校園環(huán)境人人有責(zé)。（4）不往墻上亂寫亂畫。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認識? 預(yù)防安全，從我做起，從創(chuàng)建文明個人、文明家庭和文明社會做起，把良好的文明習(xí)慣帶進家庭、帶進學(xué)校，自覺監(jiān)督社會上的不文明行為和不良文明習(xí)慣，從小事做起，加強社會公德，自覺追求文明健康科學(xué)的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立良好的道德情操。叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備?；顒舆^程，展開討論為什么要愛護校園環(huán)境學(xué)生發(fā)言校園中有那些不整潔的環(huán)境音符？學(xué)生發(fā)言？ 學(xué)生發(fā)言，你會怎么做？ 學(xué)生發(fā)言，人人有責(zé) 現(xiàn)在我們?nèi)w同學(xué)做如下倡議：《 “小手拉大手、清潔跟我走”倡議書》以愛護校園環(huán)境為榮，自覺維護校園清潔衛(wèi)生。教學(xué)目標(biāo)：認識農(nóng)村清潔的重要性；小手拉大手的意義清潔的意義 教學(xué)重點：小手拉大手的意義 教學(xué)難點： 1課時二、活動內(nèi)容家里的衛(wèi)生學(xué)校的衛(wèi)生上學(xué)路上的衛(wèi)生三者進行比較得出結(jié)論三、活動意義身邊衛(wèi)生差你該怎么做？四、教學(xué)課程: 親愛的同學(xué)們：想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園成才嗎？校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。當(dāng)你看到地面上有果皮紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時，主動彎腰撿起來放入垃圾桶里，教室垃圾桶滿了要主動倒掉。（同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。有的同學(xué)好動，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂踢亂踏，雪白的墻上弄得一灘污跡。③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。希望在今后的學(xué)習(xí)或生活中，小朋友們能夠行動起來，一起保護好我們的家園。三、總結(jié)：相信大家不會喜歡堆滿垃圾的教室，也不會喜