【正文】 若是課間休息時間感知地震發(fā)生，各班班主任應迅速趕到本班，組織教室內學生疏散，其他樓梯口負責疏散的教師應迅速趕到指定位置并邊走邊組織學生按疏散路線進行疏散。2．疏散組組長：安榮蘭、李繼紅 組員：各班班主任及各疏散點的教師。用書包或其它柔軟物品等保護好頭部,盡量蜷曲身體,降低身體重心,縮小面積,不要靠近窗口,避開燈扇,避免被砸。負責演練過程實況資料收集，負責影像資料收集，上傳安全教育平臺。xx中學XX年5月12日第四篇：2018年防震減災應急疏散演練方案小學2018年防震減災應急疏散演練方案2018年5月12日，是第十個全國防災減災日。組長：成 員：職責：負責警戒維持秩序（佩帶值勤袖標）。西樓梯口負責教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓xx、xx；中間樓梯口負責教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓xx、xx，東樓梯口負責教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓xx、xx（xx撤離時檢查教室內是否有人逗留）。五、演練要求沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間救護傷員。計時員開始計時，記錄學生疏散到操場的時間。五、演練指揮機構指 揮 長:張紹宇副指揮長：胡主任下設四個小組（一）行政秘書組 組長： 成員：職責：負責學校災情險情匯總及學校安全工作，檢查學校教職員工到崗情況，與上級指揮部通訊聯(lián)絡，及時向縣人民政府抗震救災指揮部辦公室和當?shù)亟逃到y(tǒng)指揮部辦公室報告災情，并視情請求援助。3．2分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。④聽從指揮，有序疏散。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。2．保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。4．撤離次序：所有學生按班級排好隊靠右樓道撤離。沒有險情，仍要堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。學生全部離開后老師方可斷后撤離。一、演練目的通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。組長：x成 員：x黃金成 x職責：負責全校師生疏散工作。初一（11）班、初一（10）班、初一（1）班從西面樓梯依次撤離；初一（9）班、初一（3）班、初一（2）、初一（4）班從中間樓梯依次撤離；初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班從東面樓梯依次撤離。組長：成 員：職責：負責搶救埋壓被困人員及貴重物品。三、演練內容1．第一階段：師生應急防震避險。班主任老師要利用星期二班隊活動課時間，開展 “防災減災，自我保護”主題班隊會，對學生進行防災減災日相關知識和疏散過程中應該注意問題進行培訓，重點是以下幾方面：（1）提高防護意識，掌握地震發(fā)生時前12秒應急自護方法。樓層值守人員（與升旗儀式值守人員安排相同）協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況，做好學生的管理、組織、指揮工作，確保演練時能快速、有序、安全的撤離到足球場,防止學生相互推擠、踩踏、竄序和掉隊。4．消防治安組 組長：龔真建組員：后勤組成員、門衛(wèi)職責：負責維護學校內出入口秩序，做好消防治安力量的準備，了解校內各區(qū)域的情況，加強巡視。4．有感地震發(fā)生時如多功能廳有活動，由組織活動的老師負責迅速打開門從安全出口撤離到操場。2．各班任課教師處置措施各班任課教師在感知地震發(fā)生時應立即告訴學生不要慌亂，若是上課時間，告訴學生不要亂動，將身體盡量縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠。各位教職員工對本次演練的內容及要求應熟知，如對此次活動有疑問應向演練負責小組主要領導詢問。3．疏散演練。”警報聲響起，各班靠門最近的兩位同學立即把門打開，學生緊急避險，雙手護頭，師生要冷靜、沉著，班主任教育學生不要慌亂，聽從老師安排，指導學生有秩序地撤離，撤離過程中盡量壓低身體，小步快移。具體人員分工：xx負責初一級（1）—（8）班，xx負責初一級（9）—（15）班，xx負責初二級（1）—（7）班，xx負責初二級（8）—（13）班，xx負責初三級（1）—（6）班，xx負責初三級（7）—（12）班，xx負責教工。學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場。當發(fā)生危急情況時，石占山老師負責到廣播室打開廣播，黨靜校長負責發(fā)出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。六、演練程序(一)啟動程序：演練指揮部指揮人員全部到位宣布演練開始。讓學生熟悉應急避險的正確方法，分析我校應急避險的環(huán)境條件，闡述地震等應急演練的重要意義，講明演練的程