【正文】 （二）、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；六、課堂總結：結束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命！第五篇：小學生防溺水安全教育小學生“防溺水”安全 主題班會四年級二班今天下午最后一節(jié)課,四年級二班組織全體學生觀看了一次防溺水宣傳教育片。教學方法：討論、交流形式、導入 教學過程：一、導入出示課件實例現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，我們小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來?！边@也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。自己無法擺脫時，應及時呼救。在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。，應吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。另外，學校還利用宣傳欄、黑板報等方式加強防溺水宣傳教育，建立了課前點名、放學時警醒制度，通過在宣誓詞橫幅上簽名等形式要求家校共同做好學生防溺水安全監(jiān)管?！拔覀兊氖钇诜滥缢ぷ鞑粌H在校內開展，而且還將觸角延伸到了校外。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。方法四：有漩渦的地方，一般水面常有垃圾、樹葉雜物在漩渦處打轉，只要注意就可早發(fā)現(xiàn)，應盡量避免接近。初步了解防汛、防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。學生發(fā)言學生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。一般處理辦法。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態(tài)。山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。方法二：舉起一只手，要放松身體，讓對方拯救。如果不幸被水草纏住或陷入淤泥怎么辦呢？方法一：首先要鎮(zhèn)靜，切不可踩水或手腳亂動，否則就會使肢體被纏得更難解脫，或在淤泥中越陷越深。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。，嚴禁私自結伙去劃船。第一篇：小學生防溺水安全教育新聞稿小學生防溺水安全教育新聞稿范文隨著社會不斷地進步，越來越多地方需要用到新聞稿，新聞稿長期以來被視為官方聲明，那么你有了解過新聞稿嗎？下面是小編收集整理的小學生防溺水安全教育新聞稿范文，供大家參考借鑒，希望可以