【正文】 第三，師生關(guān)系的變化。多一分理解，少一分責(zé)備。他們是：江校、（負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作）香校（主要負(fù)責(zé)）、廖主任（主要負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤工作）、李主任（主要負(fù)責(zé)德育工作）、還有我，我姓梁。有的父母出于感情交流的需要，不愿讓孩子在做作業(yè)時(shí)感覺被忽略，所以他們總喜歡在孩子做功課時(shí)對(duì)孩子問這問那。我對(duì)學(xué)生有三個(gè)“最起碼”的要求：按時(shí)上學(xué)不遲到；專心上課不走神；完成作1業(yè)不拖拉。在選購書包時(shí)，要考慮重量、大小、便捷等要素。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕或一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。家長(zhǎng)最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。文具盒里每天至少有5－6支削好的鉛筆(套好鉛筆套)、尺子、橡皮、刨筆刀。教會(huì)孩子吃飯時(shí)的好習(xí)慣。但是，如果孩子的確錯(cuò)了，家長(zhǎng)還是必須指出來，進(jìn)行講道理或者批評(píng)教育。同時(shí)，一個(gè)人品德好了，別人才更愿意與他相處，他才更有可能成為一個(gè)成功的人。前三個(gè)單元，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字少，所以可以只聽寫生字，后面的單元就必須把生字放在詞語中聽寫。早上，孩子上學(xué)時(shí)一定要叮囑孩子不能在路上玩耍，要直接到學(xué)校，放學(xué)時(shí)，要叮囑孩子不能在路上玩耍，要直接回家。晚上，八點(diǎn)半以前必須上床睡覺，家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)良好的睡覺環(huán)境，不要家長(zhǎng)叫孩子睡覺，父母則開大音量看電視或大聲講話。預(yù)習(xí)課文包括：讀通順課文（至少讀三遍），勾出文中帶生字的詞語，給生字組詞。出門之前照一照鏡子，看看自己儀容是否整潔。第二篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)注意事項(xiàng)孩子馬上就成為小學(xué)生了，當(dāng)家長(zhǎng)的該為孩子準(zhǔn)備什么呢？以一個(gè)教師的經(jīng)驗(yàn)，我給朋友們講一講需要做的準(zhǔn)備。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。此習(xí)慣對(duì)孩子非常重要，又無人認(rèn)領(lǐng)，這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。做完作業(yè)由孩子自己檢查，全對(duì)的，給孩子畫一顆星，不要養(yǎng)成家長(zhǎng)代孩子檢查作業(yè)的不良習(xí)慣?？茖W(xué)家研究證明，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。橡皮最好是繪圖用的較軟的那種，并教會(huì)孩子怎樣使用卷筆刀。所以家長(zhǎng)要和老師一起，有意識(shí)的創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，提出較高的要求或較難的問題。而剛剛?cè)雽W(xué)的孩子正是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。讓我們用最熱烈的掌聲，再次感謝吳主任為我們做了這樣精彩的講座。這也說明家長(zhǎng)們習(xí)慣非常好，那一定會(huì)讓你的孩子成為你理想中的棟梁。第五、行為規(guī)范的變化 通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求,如上廁所、說話、玩東西在小學(xué)已不再被重視,孩子入小學(xué)后,必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己,上課坐正、不調(diào)頭、不隨便說話、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊，課本作業(yè)不準(zhǔn)撕，上課不準(zhǔn)喝水、在指定地方等家長(zhǎng)解送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中, 、家長(zhǎng)和老師期望值的變化 孩子在幼兒園期間,家長(zhǎng)和老師主要考慮的是孩子的營(yíng)養(yǎng)、心理的健康、生理的健康,孩子在幼兒園吃好,玩好,與同伴相處好就行了。第二，生活內(nèi)容的變化。走進(jìn)校園，孩子美好的人生藍(lán)圖開始描繪，讓我們播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航!我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要很好地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，跟上孩子成長(zhǎng)的步伐，不要老是覺得孩子還小，什么都需要家長(zhǎng)幫助，也不要老是擔(dān)心自己的孩子在外面是否受了委屈，要為孩子“打抱不平”，這些都只能加重孩子的“驕、嬌”二氣，這是十分不利于孩子心理的健康成長(zhǎng)的。帶多個(gè)抽屜，以便分類放不同的學(xué)習(xí)用品；②一把舒適的坐椅，最好也是能調(diào)節(jié)高度的，讓孩子的腳剛好能平放接觸地面。到了小學(xué)，對(duì)時(shí)間的要求更加嚴(yán)格，而且基本上沒有午休的時(shí)間。如何讓孩子們邁好入學(xué)第一步，更好地適應(yīng)環(huán)境呢？下面就提一些建議給各位家長(zhǎng)，希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。不要用塑料皮包書皮，因?yàn)樗芰掀ぬ?，易折書角；由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。一般情況下，是不允許孩子課堂上削鉛筆的。準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品是：雙肩書包。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小柜子，有條件的家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一個(gè)小書櫥，教會(huì)孩子將故事書、課本、練習(xí)本等能分類擺放，家長(zhǎng)可以在柜子上方貼上一些動(dòng)物小標(biāo)示，營(yíng)造出一個(gè)兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。作為一個(gè)學(xué)生，有責(zé)任努力學(xué)習(xí)；作為一個(gè)孩子，有責(zé)任尊敬父母、長(zhǎng)輩……做一個(gè)會(huì)與人合作的人。對(duì)于學(xué)生不懂的數(shù)學(xué)作業(yè)，家長(zhǎng)千萬不要把答案直接了當(dāng)?shù)馗嬖V孩子。這樣，孩子不光鞏固了拼音，而且還提前預(yù)習(xí)了字，同時(shí)還拓寬了孩子的知識(shí)面。第一篇：家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)一年級(jí)新生對(duì)于小學(xué)來說，一年級(jí)是十分重要的，因?yàn)樗切W(xué)生入門的關(guān)鍵。剛開始時(shí)只讀《語文》書和老師布置的作業(yè)；拼音快學(xué)