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正文內(nèi)容

20xx年幼兒園大班新學(xué)期工作計(jì)劃范文與20xx年幼兒園大班春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編(專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 根據(jù)季節(jié)的變化,個(gè)別家長(zhǎng)需要及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,以保證孩子有干凈的衣褲換洗。另一方面,他們借助于游戲這樣一種類(lèi)同于社會(huì)氛圍來(lái)解決需要與現(xiàn)實(shí)矛盾,以達(dá)到對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)和感悟,消除緊張,滿(mǎn)足好奇心。所以幼兒園的孩子不能過(guò)早寫(xiě)字,學(xué)習(xí)寫(xiě)字太早,也是不符合科學(xué)規(guī)律的2~4周歲的幼兒,90%處于涂鴉狀態(tài);5周歲的幼兒,95%能準(zhǔn)確地臨摹畫(huà)畫(huà),但卻有75%的幼兒不能以正確的筆順、姿勢(shì)穩(wěn)定地書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢字;6周歲以上的幼兒基本上能以正確的姿勢(shì)、筆順書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢字,不過(guò)要求不能過(guò)高,寫(xiě)字時(shí)間也不能太長(zhǎng)。(3)師生關(guān)系的變化。幼兒常規(guī)的培養(yǎng)主要培養(yǎng)幼兒講禮貌和使用禮貌用語(yǔ)。一、總結(jié)上學(xué)期幼兒的學(xué)習(xí)生活及行為習(xí)慣的養(yǎng)成及做好本學(xué)期的幼小銜接工作。同時(shí),讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué) 的興趣。個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會(huì)謙讓?zhuān)宰晕覟橹行?。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō),表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。健康方面,園內(nèi)新添了一些器材,班級(jí)戶(hù)外活動(dòng)次數(shù)也逐漸增長(zhǎng),這也給孩子們帶來(lái)了充足的活動(dòng)量。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。而小學(xué)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)文化知識(shí)教育和讀寫(xiě)、算術(shù)等基本技能的訓(xùn)練,這需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此可以說(shuō),過(guò)早地要求幼兒以正確的姿勢(shì)和筆順(從左到右從上到下)書(shū)寫(xiě)文字也是很困難的。希望家長(zhǎng)繼續(xù)配合幼兒園的工作,放手讓幼兒做自己的事情,比如整理床鋪,吃飯,掃地,整理自己的物品。(可以用紙寫(xiě)下來(lái))結(jié)束語(yǔ)我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們、信任我們。(憑卡接送)每周日要給孩子剪指甲,每?jī)芍転橛變呵逑戳罆褚淮未矄伪惶住K且钥鞓?lè)和滿(mǎn)足為目的,以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一些家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒園好壞的時(shí)候,孩子會(huì)寫(xiě)多少字,成為一個(gè)硬件標(biāo)準(zhǔn)。那么如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué),自信獨(dú)立地面對(duì)小學(xué)生活呢?做為幼兒教師的我們又如何做好幼小銜接工作呢?(1)生活環(huán)境的變化。如讓他們觀(guān)察園內(nèi)種的各種菜苗的生長(zhǎng)情況,葉子形狀,魚(yú)是怎么游泳的等。但是教育孩子不能單靠幼兒園或者老師單方面,更需要家長(zhǎng)和老師共同配合。學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。平時(shí)常規(guī)較好,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言
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