20xx年6月幼兒園期末工作總結(jié)與20xx年6月教師評職稱個人總結(jié)匯編(專業(yè)版)
【正文】 在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。五、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實施教育我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。2017年6月幼兒園期末工作總結(jié)與2017年6月教師評職稱個人總結(jié)匯編第 6 頁 共 6 頁2017年6月幼兒園期末工作總結(jié)歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。三、與同事交流，虛心請教其他老師。并認真細致地做好查漏補缺工作。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。 做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學(xué)成語、學(xué)會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。在教學(xué)上，有疑必問。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這
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