【正文】 在六一中心幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。我在下班級初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好。經(jīng)歷了實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。 對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。聽課的主要對象是園里的老師。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然。 四、存在不足 在下學(xué)期的工作中力爭做到今日事今日畢，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我一定會努力作一位好的老師的。經(jīng)過主班老師提示后，我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始讓他們要學(xué)習(xí)東西，我也像其他老師一樣學(xué)會備課，我也不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗。六個多月的實習(xí)生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團(tuán)隊，不僅需要園長和帶班老師的配合，更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合，后勤和財會更是缺一不可。我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考……實習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等。這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。謝謝閱讀！2017年10月幼兒園教師實習(xí)總結(jié)時間飛逝，不知不覺中，一個月就要過去了。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵。 從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。給我自己的工作注入了新的動力。 在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。另外，在主班教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，聽課然后正式授課。首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力?，F(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間我所學(xué)到的將會讓我終身受益。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛