【正文】 在六一中心幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。我在下班級初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好。經(jīng)歷了實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。 對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。聽課的主要對象是園里的老師。 及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。 總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。2017年10月幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)范文與2017年10月幼兒園教師實習(xí)總結(jié)匯編第 14 頁 共 14 頁2017年10月幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)范文一 在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂。認真填寫周、月計劃及各種表格，認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。一、教學(xué)方面 從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。 在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。這一個月我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。說出了自己的不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了。這次實習(xí)使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子，以后我會用的耐心、細心和愛心來對待他們，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。在實習(xí)的過程中，讓我懂得了要因材施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要幫助他們改正不足，這需要與家長經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長與老師的共同配合，共同努力。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。大多數(shù)時候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。保育工作上，經(jīng)過自己的認真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。最主要的是 不會照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。 通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)。根據(jù)制定的活動