【正文】 一分耕耘，一分收獲。幼兒園的教育活動內容具有很大的靈活性、選擇性，單靠理論上的學習，很難使教師真正的理解和領會。在理論培訓方面，我們借助外出學習、網絡、書刊的先進經驗對教師進行各方面的理論培訓。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。通過教研可以改進工作方法，促進教育教學活動質量的提高。通過培訓，使教師對教育教學有了新的認識，能夠大膽表達自己的看法和見解，積極提出各種問題，使教師在學習中以問題為線索，以解決問題為目標，使教師逐漸形成了一種邊學習、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的服務教學。在家長開放日中，組織家長觀摩區(qū)角活動、戶外游戲、集體教學，讓家長進一步了解幼兒的在園表現，并對幼兒園的工作有了新的認識，讓教師與孩子們共同成長、共同進步。再如，六一游園活動，我們與領導共同擬訂活動計劃，帶領本組教師制作材料，各盡所能，使活動準備充分，開展得豐富多彩。另外，我們還通過不同的案例進行解剖分析，以問題的形式展開活動。針對這種現象，我們把讓教師充分認識教研活動的意義，調動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題。向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。二、教育工作在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好！20172018學年度第二學期幼兒園教研工作總結