孤獨(dú)癥的診治(專業(yè)版)
【正文】 缺乏社交凝視、微笑和依戀〔缺乏眼對眼的凝視〕。智力根本正常，他們渴望得到別人的理解和同情，迫切要求治療。 七、孤獨(dú)癥病因?qū)W 1 ? 相關(guān)因素： 遺傳因素、腦器質(zhì)性因素、神經(jīng)生化因素、孕產(chǎn)期病變、感染與免疫等多方面原因可能與孤獨(dú)癥有關(guān)，其中遺傳因素為大多數(shù)科學(xué)家所公認(rèn)。 第十七頁，共三十四頁。 二、兒童言語開展過程 2個(gè)月 可發(fā)出幾個(gè)單元音 4個(gè)月 可發(fā)復(fù)輔音，會出聲笑 6個(gè)月 在熟悉的人面前笑聲、發(fā)音更多一些，叫名字開始有反應(yīng) 8個(gè)月 能發(fā)出重復(fù)音節(jié) “mama baba”等 10個(gè)月 咿呀學(xué)語，能聽懂成人的一些話，并做出相應(yīng)反應(yīng)，如拍手表示歡迎，擺擺手表示再見 1歲 說出第一批能被理解的詞，如 “爸爸、媽媽 ” 能聽懂一些詞和句子，說出 10~20個(gè)詞用言語輔以手勢和表情表達(dá)需要 2歲 能說出雙詞或三詞組成的語句，如 “媽媽鞋、寶寶坐 ” 會說 6~8個(gè)字的復(fù)合句，唱短的歌謠 3歲 詞匯量達(dá) 1000左右，句子結(jié)構(gòu)完整，會說姓名、性別、能回答成人簡單的問題 4歲 詞匯量約 2024，能分辨前后、里外 5歲 會用一切詞類，能以自身為中心辨別左右 6歲 已掌握時(shí)間詞，如今天、明天、上午、晚上等 7歲 詞匯量為 3歲時(shí)的 4倍，已基本掌握言語交際的能力 第九頁，共三十四頁。約 70%的患兒同時(shí)伴有精神發(fā)育遲滯。 第三頁，共三十四頁。 四、孤獨(dú)癥的臨床特征 2 ? 核心病癥 社會交往障礙?？偡值陀?30分為無孤獨(dú)癥； 3037為輕到中度孤獨(dú)癥； 3760為重度孤獨(dú)癥。 七、孤獨(dú)癥病因?qū)W 研究現(xiàn)狀 ? ? SNP位點(diǎn)和單個(gè)基因與孤獨(dú)癥的相關(guān)性 ? 、 FISH技術(shù)與 SNP芯片技術(shù)的結(jié)合成為新的研究方向 ? 3%左右的孤獨(dú)癥患者當(dāng)中可觀察到染色體異常，涉及所有24條不同染色體，并在其中 19條發(fā)現(xiàn)了不平蘅的染色體改變，反響了高度的異質(zhì)性。 ? 脆性 X綜合征：約 1/3的脆性 X綜合征的男孩表現(xiàn)出 PDD樣特征，但大多數(shù)處于程度較輕的狀態(tài)。八、診斷和鑒別診斷。 第三十二頁，共三十四頁。 第二十七頁，共三十四頁。作為普查工具， CARS也是一個(gè)較好的選擇。 第十四頁，共三十四頁。兒童心理開展有明顯的時(shí)限性，如語言開展的關(guān)鍵時(shí)期是 1~5
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1