【正文】 書的封面恰好是那幅感人的《天鵝湖》 ， 空白處有一段醒目的作者手記 —— “ 人生真正的道路是一條簡(jiǎn)陋的繩索 ， 倘若你能優(yōu)雅地走在上面 ， 或是不幸被它絆倒 ， 你要微笑 ， 你要感激生命給予你這么多 ??” 18． “ 雖思忖不出更多的理性含義 ， 但覺有一種清冽的生命之美隱含在其中 ” 一句 ， 有何含意？ (3 分 ) 殘疾女子那些多余的鞋子 ， 我們雖然不能明白它們被保存的價(jià)值 ， 但我們會(huì)感覺到其所蘊(yùn)涵的生命的意義 、 美好的情愫 、 人生的尊嚴(yán) 。他 (她 )是一位拄著雙拐或搖著輪椅的不幸的人 ， 空蕩蕩的褲管暗示他們已經(jīng)失去了一條左腳或一條右腿 ?? 或許 ， 一開始你并未多想什么 ， 只是用同情和尊敬的目光輕輕地掠過(guò)那些受傷的軀體。 “ 我 ” 沒想過(guò)成為大作家 ， 但寫著寫著 ， 就 在各地報(bào)刊上發(fā)表了 600多萬(wàn)字的文章 。因?yàn)榻?jīng)常練習(xí)短跑 ， 所以在沖刺過(guò)程中 ， 我所向披靡 ， 一路超越了所有選手 ， 沖到了最前面。 放縱懈怠就不能振奮精神 ， 輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情 。 (3 分 ) 少年立志要與國(guó)家 、 民族利益 (國(guó)家夢(mèng)想 )緊密結(jié)合 ， 個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要有利于國(guó)家的強(qiáng)盛美好 。 6． 填入下面橫線處的語(yǔ)句 ， 與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (C)(3 分 ) 當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí) ， 你只當(dāng)是 ______；當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí) ， 你只當(dāng)是 ______；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí) ， 你只當(dāng)是 ______。 ” 這里應(yīng)該改作 “ 一毛不拔 ” 。ng) 鮮 嫩． (n232。) 呼 嘯． (xi224。 (3)對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道 、 以為無(wú)出路的人 ， 也是一個(gè)極好的教訓(xùn) 。我是主張發(fā)電的 ， 但當(dāng)我說(shuō)出之后 ，即有一種鈍滯的聲音跟著起來(lái)： “ 殺的殺掉了 ， 死的死掉了 ， 還發(fā)什么屁電報(bào)呢。 愿同學(xué)們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆 ， 與 “ 中國(guó)夢(mèng) ” 同行 ， 為民族復(fù)興 、 國(guó)家強(qiáng)盛 、 人民幸福而努力！ 二、閱讀理解 (40 分 ) (一 )閱讀下面的文言文 ， 完成后面的題目 。到了學(xué)校一年一度的冬季越野賽 ， 體育老師對(duì)我說(shuō)： “ 萬(wàn)米越野賽 ， 你也要參加！ ”我聽了 ， 驚訝地張大嘴巴 ， 不情愿地說(shuō)： “ 萬(wàn)米？我不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑??！ ” 老師笑笑說(shuō)： “ 試試吧 ， 就當(dāng)作鍛煉 ， 能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn) ， 堅(jiān)持不下來(lái)也不要緊。記得多年前 ， 我愛上了寫作 ， 每天都像一只舞蹈著的蜜蜂 ， 不停地采集花粉、醞釀蜂蜜 。 本指能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊 ， 現(xiàn)表示趕得上或比得上 。奇怪的是 ， 那少女總嫌左鞋的質(zhì)地不夠完美而遺憾地?fù)u頭 ， 在常人看來(lái) ， 這不免顯得贅余 ， 因?yàn)檫@命運(yùn)已經(jīng)注定她永無(wú)可能將這只實(shí)際的鞋子穿在腳上 ?? 但她和家人卻挑剔得如此仔細(xì)、專注 ， 篤誠(chéng)的神情讓人聯(lián)想到收藏家。(4 分 ) (1)有堅(jiān)強(qiáng)的意志 ， 敢于直面厄運(yùn) ， 笑對(duì)一切； (2)有高遠(yuǎn)的目標(biāo) ， 追求精神的完美； (3)不斷拼搏 ， 跨越人生一道道障礙； (4)保持高尚的人格尊嚴(yán) ， 對(duì)生命充滿感激 。迎面墻上有一幅放大的黑白劇照 ， 那是她在全國(guó)比賽中演出《天鵝湖》的情景 ?? 最后 ， 我駐足在一排栗色的工藝櫥前 ， 透過(guò)淺藍(lán)的擋板玻璃 ， 我看到十幾雙潔白纖巧的專用舞鞋 ， 靈秀極了 ， 被主人拼列成幾組優(yōu)美的幾何圖 ， 翩然欲飛的神態(tài) ?? 旁邊還附有 “ 年、月 ” 等字樣的紙卡 ， 顯然這都是她當(dāng)初訓(xùn)練或比賽用過(guò)的。 (3 分 ) 人的潛能到底有多大 ， 自己其實(shí)不知道 ， 這就需要我們積極挖掘自己的潛能 。有一次 ， 當(dāng)大家談起小時(shí)候的夢(mèng)想時(shí) ， 他說(shuō)： “ 我小時(shí)候想 ， 如果每天都能吃