【正文】 要使大學生黨員接受社會主義核心價值觀教育，成為自覺的、自發(fā)的、自愿的意識，成為內(nèi)化于心、外化于行的過程，成為“自教自律”的行動，是很不容易的。大學生社會主義核心價值觀教育的主渠道來源于高校思想政治理論課。“倡導富強，民主，文明，和諧；倡導自由，平等，公正，法治；倡導愛國，敬業(yè)，誠信，友善。不斷推動發(fā)展，可謂“十八大精神”之精髓?！盁o興趣”，即有些大學生對什么都不感興趣，對什么都沒有熱情。青年人是國家希望之所在，責任之所在。假期外出旅游的人多了，在旅游中各種不文明的問題也隨之而來。時代在進步，文明也在不斷地發(fā)展。切實改善民生，體現(xiàn)“十八大精神”之根本。更有甚者，踐踏校園文明，蔑視傳統(tǒng)文化，叫板法律法規(guī)。短短的24個字給我們以啟迪，我們當代青年應做什么樣的人？答案是愛國、敬業(yè)、誠信、友善的人。我們要牢固樹立社會主義榮辱觀，加強思想道德修養(yǎng)，做一個知榮辱講道德的人。我們要把個人的奮斗志向與國家和民族的前途和命運聯(lián)系在一起，把個人今天的學習進步和祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，使理想之花結(jié)出豐碩的成長成才之果。社會主義核心價值體系在我國整體社會價值體系中居于核心地位，發(fā)揮著主導作用，決定著整個價值體系的基本特征和基本方向，是建設和諧文化的根本。再次要勇于擔當社會責任。而“少年強則國強；少年富則國富。大學時期是人生道德意識形成，發(fā)展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對大學生們一生影響很大。它通過法制建設來維護和保障公民的根本利益，是實現(xiàn)自由平等、公平正義的制度保證。核心價值觀各層面含義“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。文明是社會進步的重要標志，也是社會主義現(xiàn)代化國家的重要特征。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務人民，服務社會，充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。我們大學生要從自我做起，從現(xiàn)在做起，自覺擔負起時代賦予的崇高使命，堅持以馬克思主義指導思想為行動指南，堅持大學生價值觀教育的方向，堅持以中國特色社會主義共同理想為核心內(nèi)容，把握價值觀教育的主題，堅持以民族精神和時代精神為重要支撐，大力弘揚價值觀教育的主旋律，堅持以社會主義榮辱觀為價值坐標，努力夯實大學生價值觀教育的基礎(chǔ)。而要實現(xiàn)這一偉大的目標，我們就必須用無產(chǎn)階級的思想武裝自己的頭腦，建立起符合社會主義核心的價值體系。第三，作為一個當代大學生，還應該積極宣傳和弘揚中國特色社會主義共同理想。這四個方面的基本內(nèi)容相互聯(lián)系、相互貫通，共同構(gòu)成辯證統(tǒng)一的有機整體。以愛國主義為核心的民族精神,是我們中華民族獲得獨立、贏得尊嚴的精神支柱。并且時刻注意自己的言行舉止，勇于指證他人的錯誤、不規(guī)范行為，為創(chuàng)建良好的社會風氣而貢獻出一份自己的力量。“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。在黨和人民的注視下，勇敢的站到自己的崗位上去。在長期執(zhí)政的歷史條件下，建設什么樣的黨、怎樣建設黨是一個重大現(xiàn)實問題，直接關(guān)系到黨和國家的前途命運。只有一個叫小王的面試者彎腰把掃把撿了起來。甚至還有些游客，明明垃圾桶離他只有幾步之遙，卻還是隨手把垃圾就扔到了草叢里。少年智則國智，少年強則國強。難道這些就是我們的大學生活，難道這些就是我們想要的？ 我想不是這樣，對當代大學生來說，首先要學會如何學習與思考?！懊裎┌畋?，本固邦寧”。這種動力，如今我們稱之為“正能量”。要將社會主義核心價值觀和黨員教育緊密聯(lián)系在一起，把建設社會主義核心價值觀的過程作為學生黨員社會主義核心價值觀樹立的過程。在做好當代大學生思想狀況調(diào)研的基礎(chǔ)上，引導大學生開好內(nèi)容充實的組織生活會，以社會調(diào)查、志愿服務、討論交流會、參觀訪問等形式，帶領(lǐng)大學生深入社會的各行各業(yè)之中，感受國家建設“富強、民主、文明、和諧”的發(fā)展環(huán)境，體驗改革開放帶來的“自由、平等、公正、法治”的社會環(huán)境，感知社會個體“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”所形成的人際關(guān)系環(huán)境。推動宣傳活動開展，營造育人氛圍。這些學生，正因為缺乏了正能量的支撐，所以才沒有奮斗的動力！身為一名大學生，我們首先要學會的是如何學習與思考，一個成功的人生路，往往需要擺脫許多誘惑，面對誘惑所造成的墮落，我們需要不斷冷靜下來，深入思考，思考我們的人生價值，找尋我們的人生意義。大力發(fā)展文化，盡顯“十八大精神”之要義。我們要牢記使命高于生命，責任重于泰山，具備良好的責任意識和道德品質(zhì)，把個性的發(fā)展與社會要求聯(lián)系起來，使自己的成才目標符合社會發(fā)展和人民的根本利益，發(fā)揮黨員的先進性，以國家利益為重，民族利益為先，立足本職，立足實際，確立目標，學習十八大精神，樹立社會主義核心價值觀，成長為一名合格的當代大學生。分別從國家層面，社會層面以及公民個人層面進行了傳承和創(chuàng)新，將復雜的文化和理念提煉成通俗易懂的24個字。這種內(nèi)涵不是高學歷，鮮艷的包裝，華麗的外表所不能代替的。此事一出，引起社會上一片嘩然。站在新的歷史起點上，我們應不畏困難，勇于開拓，為創(chuàng)造更加美好的生活，更加光輝燦爛的明天而努力奮斗！篇二：大學生踐行社會主義核心價值觀演講稿大學生踐行社會主義核心價值觀演講稿大學生踐行社會主義核心價值觀演講稿尊敬的各位評委，親愛的同學們：大家晚上好！終于站在了決賽的舞臺上，內(nèi)心真的是無比激動，我是來自學前s2班的吳xx，今天我要演講的是《踐行價值觀，愿文明永駐心間》文明，一個并不陌生的字眼。而胡錦濤總書記所作的大會報告，更是通過“發(fā)展、民生、黨建、文化”這“四大主旨”，深刻詮釋了“十八大精神”的本質(zhì)內(nèi)涵。那么現(xiàn)在我們的“四有”體現(xiàn)在哪？我們都做了什么？用九個字來概括有些大學生的思想和行為，就是“無興趣、無所謂、無意義”。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。再者，領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值。大學期間，同學們都面臨著一系列人生課題，如人生目標的確立，知識才能的豐富，發(fā)展方向的確定等。比如在出國游玩的時候，不能做有損國家榮譽的事，約束好自己的行為，不說一定要為國爭光，但是一定要努力不給國家和民族丟臉。一個人只有從思想上真正明確了什么是光彩的事，什么是恥辱的事，才能自覺地約束自己的言行。參考文獻：[1] 梁啟超《少年中國說》 [2]陸游的《冬夜讀書示子聿》 [3]《中庸無論我們以什么樣的方式來報效祖國，都要自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，努力學習，掌握報效祖國的本領(lǐng)。自由是指人的意志自由、存在和發(fā)展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標。第一篇：大學生如何踐行社會核心價值觀大學生如何踐行社會核心價值觀班級：自動化163 學號：1614241319 姓名：彭旭鋒2016年11月19日踐行社會主義核心價值摘要：黨的十七屆六中全會明確指出：“社會主義核心價值體系是興 國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。作為當代大學生，我們要追求遠大理想，堅定崇高的信念，以振興中華為己任。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。不同的時代、民族和階段，持有不同世界觀、人生觀、價值觀的人們，其榮辱觀是不同的。不做對國家不利的事情，不說對國家的榮譽有損傷的話。首先，作為當