【正文】 調(diào)研活動讓我們受益匪淺，因為一方面我們完成了既定的調(diào)研任務(wù)，收集到許多有用的信息，讓我們對當(dāng)?shù)氐奈飪r水平和居民的經(jīng)濟情況有了一定的了解，并大致弄清了物價上漲對他們生活水平的影響；另一方面，通過這次實踐，我們鍛煉了自己的溝通能力，懂得了如何更好的與陌生人打交道，取得他們的信任，并向他們了解到我們需要的信息。感覺目的地離我們越來越近了，心中的興奮也在不斷升溫，遐想也一浪高過一浪。幾天的調(diào)查中，我們?nèi)チ顺幨袕R前的一些旅游景區(qū)，包括中國印山、財神洞、地質(zhì)公園等，主要形式是自我走訪感受以及發(fā)放調(diào)查問卷，其目的是為了進一步加強當(dāng)?shù)厝藗兊沫h(huán)保意識以及游客的旅游素質(zhì)。留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”。另一方面，一個認識上的錯誤，僅關(guān)注掙錢給孩子吃好、穿好等物質(zhì)上的滿足，取而代之的是要加強與孩子情感的溝通，讓他們體會到父母的愛，鞏固親子關(guān)系，這種給孩子精神上的溫暖是物質(zhì)滿足所遠遠不能比及的。針對班級中關(guān)注“共性”多，而忽視留守兒童特殊群體或個體的情況，我建議要充分發(fā)揮班主任的教育管理功能，班主任要給這些留守兒童以特殊的關(guān)愛，多接近他們，并利用班集體的力量形成一個溫暖、寬松的成長環(huán)境，讓留守兒童能切實感受到班集體的溫暖，以最大限度地彌補由于親子關(guān)系的缺失而給他們帶來的傷害。政府和有關(guān)部門要重視并關(guān)注農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，要作為解決“三農(nóng)”問題和推進城鄉(xiāng)一體化進程的重要組成部分。學(xué)校設(shè)有專門的心理健康中心，對學(xué)生的心理問題進行及時發(fā)現(xiàn)和解決。父母出去務(wù)工給留守兒童帶來的諸如心理關(guān)懷缺失，情感發(fā)育不良；脫離父母監(jiān)護，安全隱患凸顯；智力發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)成績不佳；缺乏家庭管教，日常行為不良等問題。在職特崗教師人數(shù)較少，師資力量薄弱。突然有人問了一句：“要是某個月因為某種原因不夠用了咋辦？”老人堅強的說：“想辦法呀，日子總要慢慢過呀，總不能說錢不夠就不過日子了吧！”我們?nèi)俭@嘆老人的豁達，我想我們在場的同學(xué)每一位每月都不低于兩百元吧，有的甚至要花五六百，甚至一千多。通過這一天的宣傳，我發(fā)現(xiàn)原來還有那么多人對自己的權(quán)利還不清楚，更別說保護自己的權(quán)利不受侵害。四、農(nóng)家生活感悟農(nóng)村是一個使人心情趨于平靜的地方；與農(nóng)民多溝通可以使我們打心底感覺到最淳樸的真誠，安全問題應(yīng)該是農(nóng)村的一個隱患，相關(guān)部門應(yīng)做好農(nóng)村治安管理工作；做農(nóng)活掌握時令非常的重要，應(yīng)引導(dǎo)農(nóng)民按時令進行生產(chǎn)；一個村與另一個村雖近但農(nóng)作物卻有很大的不同，因地制宜很重要；農(nóng)民富裕后，腦子里想的是怎樣用農(nóng)業(yè)收入來進行生意投資，相關(guān)部門應(yīng)注意引導(dǎo)；民風(fēng)民俗的形成，需要很長的一段時間才會有大的改變。在社會主義榮辱觀的踐行中，弘揚時代精神，樹立學(xué)人生觀、價值觀，建立完善的人格，這是我們青年大學(xué)生的義務(wù)。不少市民竟然迫不及待地閱讀起來，臉上洋溢著感激而幸福的笑容。村民的文化娛的方式有了很大的改變，文化氛圍更濃厚了，村里還經(jīng)舉辦各種公益比賽，如籃球賽、健美操大賽，他們的文化生活更加豐富了。該村現(xiàn)經(jīng)濟收入較可的主要是西瓜、香瓜2個品種，每畝毛收入可達3000元左右；豆角、玉米、甘蔗和花生收入也挺可觀，每年都為村民帶來較大收益。大清早，我們利用廣播向村民們宣傳社會主義榮辱觀和社會主義新農(nóng)村建設(shè)，并播放了央的新聞。在鄉(xiāng)下的日子里，我時常聽到遠山在呼喚，黑暗中眼睛一亮：仿佛看到無數(shù)的生命從眼前閃過，心中猛然醒悟，這世界還有什么比愛和生命跟重要的呢？我仿佛看到無數(shù)的生命跳動，在他們各自的天空下快樂的生活著，一個人也許就為某種情感而活，這也許就是一個人活著的理由。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。針對這些情況，我們組又分為兩小組分別向村民們詳細介紹了經(jīng)勞動部和社會保障部頒發(fā)的《工傷認定法》、非法用工單位傷亡人員一次性賠償辦法以及因工死亡職工供養(yǎng)親屬范圍的規(guī)定。為康居工程協(xié)調(diào)用電、供水和排水。農(nóng)村留守兒童多半屬于父母雙方或一方長期在外地打工的情況。（二）受教育狀況韋寨鎮(zhèn)由于有大量人員選擇外出務(wù)工，便導(dǎo)致留守兒童的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。監(jiān)護管理不夠強。當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主，經(jīng)濟落后；界首市為縣級市，經(jīng)濟發(fā)展水平相對于臨泉縣較高。最后，從政府層面來說，要徹底解決留守兒童的問題，需要各個部門和各級政府的充分協(xié)作，有效解決農(nóng)村的留守兒童問題，不能等問題非常嚴(yán)重時才采取補救性措施，而應(yīng)提前做好解決留守兒童的教育問題。具體的做法可以考慮由基層學(xué)區(qū)、村委會以及學(xué)校，共同構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育和監(jiān)護體系?？傊?，作為一種復(fù)雜的社會現(xiàn)象，留守兒童教育問題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長，也關(guān)系到廣大農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展的穩(wěn)定，關(guān)系到社會主義和諧社會的構(gòu)建。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響?！翱萍?、文化、衛(wèi)生”涉及的面較廣，一個單獨的學(xué)校和團體在能力上還較單一，在組建團隊的時候，應(yīng)該包含具備各種技能的成員，甚至是多校的聯(lián)合，才能真正起到“三下鄉(xiāng)”的作用。我們自己也發(fā)現(xiàn)了這些不好的變化，我們及時進行自我調(diào)整，除了互相鼓勵，保持平和心態(tài)外，我們還在工作了一段時間后進行適當(dāng)?shù)姆潘?。這個工作雖然難度不大，但是很繁瑣，需要一絲不茍的工作精神和嚴(yán)謹細心的工作態(tài)度。然而三下鄉(xiāng)”畢竟是一年一度的活動，我們能做的畢竟還很少，投入的時間也不可能太多，幾天的工作是無法徹底幫助想要幫助的人的。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟支持。除了責(zé)任意識以外，他們監(jiān)護、教育留守兒童的技術(shù)水平更是有待提高。留守兒童社會教育嚴(yán)重缺乏，削弱了社會在留守兒童教育中應(yīng)該發(fā)揮的作用，也使家庭教育、學(xué)校教育和社會教育，三位一體的“理想”教育功能化為烏有。我國要逐漸改變現(xiàn)有的戶籍制度，保障勞動力的合理流動，應(yīng)制定優(yōu)惠政策，采取配套措施，鼓勵引導(dǎo)有條件的農(nóng)民工融入城市，幫助他們適應(yīng)城市的生活環(huán)境，接受留守兒童在父母務(wù)工所在地入學(xué)。地區(qū)因素。留守兒童大多年齡在1—15歲之間，正是情感、品德、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期，有的出生幾個月或一周歲后，父母就外出務(wù)工，長期與父母分離，使他們心理上的需要得不到滿足，缺乏父母的關(guān)愛，親情失落，產(chǎn)生孤獨感，心理失衡。界首市為縣級市，經(jīng)濟發(fā)展水平相對于臨泉縣較高。我想我們這些同學(xué)在其他方面或許很優(yōu)秀，但在吃苦耐勞方面我們真應(yīng)該向這些老人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在困境中生存的意義。服務(wù)公開則有：綜合服務(wù)社1——3月共組織化肥1200噸，農(nóng)藥500余件。在宣傳過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多的村民根本不知道受了工傷后，還能向用人單位索要醫(yī)療賠償。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，是難以盡得于本的；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。我們每天都在忙碌地實踐并竭盡全力地服務(wù)村民，把熱情揮灑在這社會主義新農(nóng)村中，踐行們的諾言。我們知道自己做的是很有意義的事情，我們的社會價值也將在實踐中得到升華。實踐時間：2013年7月2日7月17日實踐地點：江西省南康市十八塘鄉(xiāng)坳下村一、數(shù)據(jù)調(diào)查（一）經(jīng)濟狀況該村經(jīng)濟收入主要以農(nóng)業(yè)經(jīng)