【正文】 ①秋夕②早春③敕勒歌④ 村晚《春望》中以花鳥擬人，因感時(shí)傷亂的詩(shī)句是（）。”從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記?！眱簯?yīng)聲答曰：“______________。（8分）（）情（）誼（）肩（）踵風(fēng)雨（）（）（）（）不撓（）居（）業(yè)（）好（）損（）（）欲流（）水（）薪選詞填空?？偠灾毯谜Z文不是一朝一夕的，需要我們注重平時(shí)，需要我們腳踏實(shí)地，在今后的教學(xué)中我會(huì)本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)取讓自己很快的成長(zhǎng)起來。精心設(shè)計(jì)形式多樣，綜合性較強(qiáng)的練習(xí)題，在練習(xí)中強(qiáng)化對(duì)概念、性質(zhì)、公式、法則等的正確理解。例如一年級(jí)的應(yīng)用中實(shí)際買東西計(jì)算應(yīng)花多少錢，應(yīng)找回多少元的問題，由于學(xué)生缺乏實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)，出現(xiàn)的問題比較集中。這些都是基礎(chǔ)題，說明學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握還是比較牢固的。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練。對(duì)于一些靈活運(yùn)用的題目，學(xué)生理解不到位，說明學(xué)生學(xué)了知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用?，F(xiàn)將本次考試情況及成績(jī)質(zhì)量分析匯報(bào)如下:一、考試命題：本次小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)試卷秉承了往年考試的一貫宗旨和原則，依據(jù)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣教材又不拘泥于教材，注重?cái)?shù)學(xué)基本知識(shí)與基本技能的考查，滲透過程與方法的考核，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和人文精神，在試卷形式和內(nèi)容上給廣大教師以導(dǎo)向作用。概念混淆或不清，有不同程度的失誤。下半學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是：認(rèn)真扎實(shí)地上好新課的同時(shí)，進(jìn)一步對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，強(qiáng)化應(yīng)用題的分析解答方法，面向全體學(xué)生，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)教師要精選精編?kù)`活多變的針對(duì)性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問題和解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生不能正確審題，準(zhǔn)確理解題意，個(gè)別抄錯(cuò)數(shù)的現(xiàn)象普遍存在。第一題看拼音寫漢字錯(cuò)的最多的字是“卸貨”的“卸”這個(gè)字，全班有13個(gè)學(xué)生寫錯(cuò)了，其次是“謊”，有10個(gè)學(xué)生寫錯(cuò)了，錯(cuò)誤在多寫了一個(gè)點(diǎn)，這說明學(xué)生的字詞掌握的很不牢固，所以在今后的教學(xué)中，我要狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)，從字詞入手，運(yùn)用多種手段，多運(yùn)用字典，把字的書寫和運(yùn)用讓學(xué)生掌握得更牢固，也多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、記字的能力。（10分）r243。(6)我騎車撞了別人，連忙（）他原諒。出自《晏子使楚》的成語有三、閱讀短文，回答下面問題。（2分）缺乏——（）清晰——（）讀短文，在（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）子曰：三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?．具體記敘一件你和之間發(fā)生的事，注意寫出人物的特點(diǎn)，并適當(dāng)寫一點(diǎn)自己的內(nèi)心活動(dòng)。不管是報(bào)紙、雜志、小說，也不管是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，（）能找到的，（）拿來讀。（縮句）（5）上星期，弟弟光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)員。n ǎoxi224。兩個(gè)“水土不同”學(xué)生的理解也出現(xiàn)了問題，第一個(gè)應(yīng)該是“自然環(huán)境”，第二個(gè)應(yīng)該是“社會(huì)風(fēng)氣”，有的學(xué)生理解了意思但是語言表述不準(zhǔn)確，所以在平時(shí)注重學(xué)生的概括能力很重要，讓學(xué)生多說，在說中，練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力，在今后的教學(xué)中，我要嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多時(shí)候，學(xué)生的非智力因素影響學(xué)習(xí)成績(jī)，教師要有意識(shí)在此