【摘要】第一篇:語(yǔ)文思維導(dǎo)圖 語(yǔ)文思維導(dǎo)圖 語(yǔ)文能力最重要。重要到你無(wú)時(shí)無(wú)刻不能離開(kāi),你無(wú)時(shí)無(wú)刻不能不用。語(yǔ)文是關(guān)于語(yǔ)言理解和運(yùn)用的課。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)文能力,生活離得開(kāi)嗎?各科的學(xué)習(xí)離得開(kāi)嗎?語(yǔ)文是基...
2024-10-15 12:42
【摘要】第一篇:思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)資料 引爆大腦潛能——思維導(dǎo)圖 一、思維導(dǎo)圖的概念 : 思維導(dǎo)圖就是一種結(jié)合圖形與文字于一體,開(kāi)發(fā)你的思維潛力、提高思維能力的簡(jiǎn)單高效的工具。 思維導(dǎo)圖是一種新的思維模式...
2024-11-04 22:57
【摘要】過(guò)這樣整理,關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué),我對(duì)教學(xué)內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、編排順序等有了清晰地了解。并有了幾點(diǎn)看法:1、20以內(nèi)的加減法是基礎(chǔ),一旦20以內(nèi)加減掌握了,多位數(shù)進(jìn)退位加減、小數(shù)加減、乘、除、四則運(yùn)算規(guī)律可以一氣呵成,教會(huì)孩子。而不是象大綱這樣拖沓,小數(shù)的加減要拖到四年級(jí)下冊(cè)才教。???我的女兒剛剛上小學(xué)一年級(jí),按照我的方法,她已經(jīng)能做小數(shù)的豎式加減了,而
2025-07-23 03:44
【摘要】前言托尼:大學(xué)二年級(jí)那年,有一天我昂首闊步,興沖沖地來(lái)到圖書(shū)館,問(wèn)圖書(shū)管理員說(shuō),在哪兒可以找到一本談人的大腦和如何使用大腦的書(shū)。她立即指點(diǎn)我去醫(yī)學(xué)圖書(shū)部!我跟她解釋說(shuō),我并不是想要?jiǎng)哟竽X手術(shù),而只是想知道如何使用大腦。她很客氣地對(duì)我說(shuō),沒(méi)有這樣的書(shū)。我萬(wàn)分驚奇地離開(kāi)了圖書(shū)館。跟身邊的人一樣,我也經(jīng)歷了大學(xué)生中間常見(jiàn)的“朝圣之旅”:我慢慢地意識(shí)到,學(xué)術(shù)著作閱讀量不斷增多,
2025-05-28 00:04
【摘要】思維導(dǎo)圖內(nèi)容大綱思維導(dǎo)圖概述1思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì)與運(yùn)用領(lǐng)域3思維導(dǎo)圖的繪制2一、思維導(dǎo)圖的概述思維導(dǎo)圖的產(chǎn)生背景和定義?思維導(dǎo)圖是一種放射狀的輻射性的思維表達(dá)方式,是一種將放射性思考具體化的方法,是一種非常有用的圖形技術(shù),是打開(kāi)大腦潛能的萬(wàn)能鑰匙,可以應(yīng)用于生活的各個(gè)方面,其改進(jìn)
2025-08-01 16:48
【摘要】freemind思維導(dǎo)圖軟件的使用教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):1、學(xué)習(xí)者能夠用自己的言語(yǔ)說(shuō)出什么是思維導(dǎo)圖;2、學(xué)習(xí)者能夠說(shuō)出思維導(dǎo)圖的功能;3、學(xué)習(xí)者能夠概括制作思維導(dǎo)圖的一般步驟。過(guò)程與方法目標(biāo):能夠運(yùn)用一定的技巧,制作出一個(gè)思維導(dǎo)圖;情感與價(jià)值觀目標(biāo):能夠有意識(shí)地使用思維導(dǎo)圖來(lái)
2025-04-16 12:23