【正文】 主要表現(xiàn)在：同學(xué)們積極響應(yīng)活動的號召，每天堅(jiān)持“自我檢查”，改正自身的不足；同學(xué)們說臟話，亂扔垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)象減少了，用普通話交流情況增加了；下課同學(xué)們瘋趕打鬧的情況有所好轉(zhuǎn)，發(fā)生摩擦的次數(shù)也漸漸減少，發(fā)生分歧也能用友好的態(tài)度去解決；大多數(shù)同學(xué)都更加注重個人衛(wèi)生以及教室、寢室等公共場所的衛(wèi)生。“會走路”：不乘坐不合格的交通工具，不騎摩托車，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場合追逐打鬧，在公眾場合自覺排隊(duì)等。（6）上音體美等課時按安學(xué)校要求列隊(duì)。安排各年級分管領(lǐng)導(dǎo)幫扶，班主任聯(lián)系任課教師加大跟蹤教育的力度，通過教育和感化，使“不文明學(xué)生”的問題真正解決。③攜帶手機(jī)等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園，勾引校外人來校。二、活動主題展禮儀風(fēng)采、做文明學(xué)生三、活動目標(biāo)具體達(dá)成目標(biāo)：主動問好；不隨地吐痰；不亂扔雜物；不說臟話；不破壞環(huán)境；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道、不闖紅燈。繼續(xù)深入開展“文明禮儀伴我行”養(yǎng)成教育活動。要與創(chuàng)建文明校園相結(jié)合，利用節(jié)假日等安排時間和內(nèi)容倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，充分展示教育系統(tǒng)的文明形象。第一篇：“文明禮儀伴我行”活動實(shí)施方案“文明禮儀伴我行”活動實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，以唱響國歌、遵守規(guī)則、文明交通為突破口，著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊(duì)，為構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，為小學(xué)生健康成長營造良好的社會環(huán)境做貢獻(xiàn)。（三）做好評價，積極推進(jìn)。閆溝小學(xué)第二篇：文明禮儀伴我行活動實(shí)施方案八岔鄉(xiāng)文明禮儀伴我行活動實(shí)施方案一、活動背景與目的“講文明、重禮儀”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每一個人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。具體來說，引導(dǎo)學(xué)生做到“三五”和“三帶”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，培養(yǎng)良好習(xí)慣。④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。各年級、各班要精心安排，認(rèn)真檢查。（7）在集會、升降國旗等活動時不能按要求遵守活動秩序。“會學(xué)習(xí)”：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)清楚，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)求上進(jìn)，思想求進(jìn)步。各班比較好的措施為：輪流值勤，每人都監(jiān)督其它的同學(xué)，同進(jìn)也接受其它同學(xué)的監(jiān)督；監(jiān)督員除了履行監(jiān)督的職責(zé)外，還要起到帶頭作用，對自己的行為也是一種鞭策；每周十進(jìn)行總結(jié)，評出得分最低的同學(xué)，要求其改進(jìn)。自開展“文明伴我成長”活動以來，同學(xué)們的行為習(xí)慣得到了進(jìn)一步的規(guī)范。“會說話”：堅(jiān)持校內(nèi)說普通話，全面使用文明禮貌用語，不說臟話、粗話、謊話，見到長輩、老師主動問好，公共場所不高聲喧嘩等。（5）在校園內(nèi)亂扔果皮紙屑，隨處吐痰，不維護(hù)公共衛(wèi)生。２、此次活動中查找出的“不文明”學(xué)生，班級報年級，年級報政教處。②抄襲作業(yè),考試作弊。根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，針對性的開展教育活動，把文明禮儀教育與行為規(guī)范教育、傳統(tǒng)美德教育等教育實(shí)踐活動緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步營造良好的校園文化動態(tài)、靜態(tài)環(huán)境，促進(jìn)安全校園、文明校園、和諧校園的建設(shè)。五：總結(jié)評比：進(jìn)行“文明禮儀伴我行”活動先進(jìn)個人評選，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。（二）抓住契機(jī)，加強(qiáng)體驗(yàn)。二、活動目標(biāo)養(yǎng)成十個文明禮儀習(xí)慣，即