【正文】 在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的專業(yè)基礎知識。專業(yè)課教學最忌照本宣科，容易使學生厭煩。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。提高了教學藝術，并展望來，我對自己的教學和教學研究工作向更深更細的方面發(fā)展充滿了希望和信心。上學期我?guī)ьI學生積極實踐，并且在時間的基礎上得出數(shù)據(jù)，撰寫論文《縱橫信息數(shù)字化教學如何激發(fā)學生的學習興趣》分別榮獲河南省中小學優(yōu)秀教育教學研究成果二等獎。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。在這一學期里，自我輔導學生的英語培養(yǎng)學生據(jù)說讀寫演英語的才干。這學期班主任工作最使本人滿意的是與家長的接洽溝通工作。應對這樣的壓力，我不跟英語組的老師發(fā)生抵牾，氣餒，都想把這次課取得最好的成績。這學期重要擔當三、四年級幾個班的英語、語文、數(shù)學、思惟品格、科技、文體的教學輔導及圖書管理工作。思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的請求來約束自我，鞭策自我。除了日常對備課和課本資料的鉆研，利用假期和網(wǎng)絡，我也積極的參加了很多教育的培訓和聽課。想要教好學生從備課到上課的每一個環(huán)節(jié)都是要把握好的，缺一不可。在考核之際，為自己這一年的工作做一個簡短的總結，以期來年能夠有更大的進步。關于畢業(yè)設計指導，雖然我平時不在學校，但是沒有因此而疏忽對學生畢業(yè)設計的指導和進度把控，通過電話、電子信箱等通訊手段，及時為學生解答疑難問題，提供下一步建議等，起到了比較好的效果。一、教學任務的完成情況對于每一學期的教學任務的完成我都是有非常努力的做好自己的工作，并且讓自己在其中收獲到更多的成長與改變，當然我也是非常地慶幸自己能夠在工作中有所收獲，并且有所成績。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。現(xiàn)就本學期的工作做如下總結一、教學方面本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。在幼兒們的簇擁下，我每天都過的非常的充實，非常的開心。學校無小事，處處是教育。針對初一學生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。對青年教師撰寫的論文互相推敲，提出指導性參考意見，為他們在縣級論文評比中獲獎起到積極的作用。其次是從教學經(jīng)驗上。在學校組織下參加全區(qū)中職優(yōu)質(zhì)課比賽。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。利用課堂時間或課余時間進行實踐教學活動，要有手把手的教學生才有一點效果。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。三、自身能力提升一年來，我也不忘自己要作為一名“學習型教師”的目標。如：理論水平欠缺，對新的教學理念理解不透等，都是我需要努力的方面。在本學，沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章。教師的任務是教書育人，但不能只做一個教書匠，更要做個教育者。我要學、學會與我要學并學會都是使學生掌握基礎知識的基本技能。當然，我會對教學效果差、不符合要求的老師進行指導和培訓，但我也會接受處罰。既然我負責這一部分，我就要肩負起責任，把我們學校的老師培養(yǎng)成合格的老師。另外，在做好教學的同時，也非常注重教學經(jīng)驗的積累。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。第一篇：2017年教師年度考核表個人總結2017年度考核表在這一年中，我以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。四、班主任工作方面本學期任六年級（3）班主任。等我有了經(jīng)驗，就寫下來，及時和同事交流。我們不會教他們專業(yè)知識，而是教他們教學思路和教學方法，讓他們在教學中學會發(fā)展思維。為了提高教師的教學責任感，我會主動引導教師向這個方向努力。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。具體做法如下：課一前認真鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。四、取得的成績在本學年的工作中，我取得了一定的成績。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。除了日常對備課和課本資料的鉆研，利用假期和網(wǎng)絡，我也積極的參加了很多教育的培訓和聽課。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。制定幫教方案。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。一、師德方面。雖為一名老教師，但始終銘記邊學邊教，學無止境。通過師徒結對形式，互相交流，在政治上關心他們，在業(yè)務上熱情指導，為青年教師快速成長作出努力，所結對的四位青年教師，都基本成為所在學校的青年骨干教師。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學習生活中來。學校合唱隊的教師的工作讓我有機會接觸更多喜歡音樂，喜歡唱歌的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠和老師們一起積極配合，富有創(chuàng)造性地開展教學活動。而在教育上，我也一直在嚴格努力，讓自己能在教育好幼兒的同時也能好好的保護他們的安全，關注他們的健康。備課深入細致。二、班級管理加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生做到文明守紀，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈。在每次的教學工作開始之前我都是會對自己的教學有個詳細的計劃，就是希望自己能夠在教學中對自己的教學進度有更好的認知，這樣才能夠在教學中顯得更加的自信，不會慌亂。對學生發(fā)來的文本，及時使用軟件進行詳細批注，將意見反悔給學生，對照修改。一、教學工作這一年自己按時的完成了教學任務，在每節(jié)課上課之前都會做好備課，以免浪費課堂上的時間。必須要認真的去對待自己的工作，才能夠教育好學生。這讓我在教育方面得到了更多的經(jīng)驗和成長，并針對自身班級的情況，從中總結出了適合班級的教育方式，且如今還在不斷的改進！回顧過去的時間，在教育學生們學習和成長的時候，我自身也在不斷的完善和提升自己的能力，但學生一代代進步，作為教師我也會緊隨時代的發(fā)展，緊跟教育的腳步，不斷的前進和成長下去！教師考核表個人總結4這一年本人在主管校領導和團委領導的指導下，在學工部、團委各位同事的幫忙下，在工作、學習、生活等方面都有了很大的收獲和進步。對自我懇求更為嚴格，力爭在思維上、工作上在共事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。負責圖書閱覽工作和借還。我從學習實際常識開始，翻越超多的書籍及從網(wǎng)上收集有關英語開放式教學的資料做課件。這一學期，我自動與家長透過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情形，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭奪與家長的教導思維達成一致。收到必須的成果。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。三、抓好課題研究 提升內(nèi)涵發(fā)展課題研究是評價教師專業(yè)發(fā)展的一個重要側面，更是衡量一所學校內(nèi)涵發(fā)展的重要數(shù)據(jù)，秀水高中自建校到本學期初時，全校只有三個課題，已經(jīng)完成的有張國平老師的《中學政治學習的有效性研究》，鄭軍亮老師的市規(guī)劃課題《民辦高中教師專業(yè)成長的研究》，單玉萍老師的市屬個人專項課題《高中時政教育教法改進的研究》還未結題。教師考核表個人總結820xx—20xx的第二學期，我承擔電氣xx班的《C語言應用》和機電xx班的《控制電機及其應用技術》課程?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結。如果千篇一律地教學，既費時又費力，學生學習完一門課程也不知自己這學多少東西。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。明確學習目標。教師考核表個人總結10自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。了較好的效果。寫論文既是一種反思，更是自我教學的一次理性的升華，一個人只有不斷的反思自我、總結自我，才能看到自我的不足。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。五、主要成績。這些為我將來教學中打下良好的根本。再者本校的英語優(yōu)質(zhì)課持續(xù)多年未可能獲得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。在備課過程中當真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。認真學習研討《教育法》、《先生法》、《黨綱》。三、自身能力提升一年來，我也不忘自己要作為一名“學習型教師”的目標。在這一年中自己也學習了很多教育的知識，看了很多的書，這樣才能夠教好學生。自己在這一年中積累了一些經(jīng)驗，感覺又有了一點進步。課程考察，加入對實際編程能力和硬件調(diào)試能力的考察，并與期末筆試進行綜合，較好地反應了學生的學習水平，比較公平地評判學生的課程學習成績，獲得了學生的好評?，F(xiàn)在，我能感覺到學生們的英語成績都在穩(wěn)步的提升了，學習英語主要還是得靠自主和興趣才行，我會爭取讓更多的學生愛上聽我的英語課，讓孩子們明白學習英語的重要性和必要性，我相信在我的輔導之下，孩子們的英語成績會提升的越來越快！教師考核表個人總結13一年時間的工作便是已經(jīng)結束了，在這一年中我更是有付出自己的全部心血去對待自己的工作，在教學的崗位上認真的做好自己的事情，當然在平時的時光中我也都是會加倍努力地去成長，去爭取讓自己變得優(yōu)秀起來。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。如今，一年的時間下來，我對于我們xxx班的幼兒們有了更深的了解，也明白了自己該向什么方向去發(fā)展，在下一年新學期的工作中我會更加努力，為國家培育出優(yōu)秀的人才幼苗！教師考核表個人總結11轉(zhuǎn)眼，一個學年的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。今年來的情況就是如此。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。為青年教師在縣市課堂評比中獲獎奠定基礎。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。這學期，學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。（2）師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。多開展實踐教學活動。分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。此外，我的教育也不僅只放在課堂的幾十分鐘，利用課堂的時間，我也會抽空和學生們交流和談論，了解學生的想法和問題，做到真正融入團體，加入班級。四、需要努力的方面盡管我在這一年中向自己的目標邁進了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。平時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學校組織的例會，升旗儀式、課間操和各種工會活動。二、教育教學工作方面:教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。使學生從被動接受的要我學轉(zhuǎn)化為主動的我要學，變學會為會學。所以為了符合實際，我會聽取意見，不會用一家之言影響老師的教學。給厲害的人更多的學習機會，讓所有老師都明白教學的奧秘，一直是我們學校的重點，所以這也是我的任務。在教學中，要認真學習新的教學大綱，深入理解教材，開拓創(chuàng)新，將一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現(xiàn)代教學方法靈活運用到課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究和創(chuàng)新能力。在工作中，尊敬領導、團結同事。為使今后更好地開展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。一年來主要做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。我的論文獲得了許多獎項，并發(fā)表了。二、各科教師的評價我們學校每月評估老師的工作。教師考核表個人總結3一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。本學年所帶領的班級無論是紀律還是學習都取得了較大的進步。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。這讓我在教育方面得到了更多的經(jīng)驗和成長，并針對自身班級的情況，從中總結出了適合班級的教育方式，且如今還在不斷的改進！回顧過去的時間，在教育學生們學習和成長的時候，我自身也在不斷的完善和提升自己的能力，但學生一代代進步，作為教師我也會緊隨時代的發(fā)展，緊跟教育的腳步，不斷的前進和成長下去！教師考核表個人總結6時間過得真快，20xx已經(jīng)結束了。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況