【正文】 在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提高自己、改進(jìn)工作的緊迫感、責(zé)任心還不夠強(qiáng)，離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有較大差距。雖然，過去在自己的公安本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。認(rèn)真學(xué)習(xí)安全規(guī)程，不斷提高自己的安全意識，提高施工現(xiàn)場的安全指數(shù)，保證施工人員的安全。缺乏大膽管理，埋頭工作多，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作和思想少。要虛心向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)、請教，學(xué)習(xí)時做好筆記、記錄。有時認(rèn)為自己只是協(xié)管員，工作辛苦不值得，思想覺悟還沒有真正認(rèn)識到勞動保障工作對社會的重要性?，F(xiàn)對照本職工作就自身存在的問題進(jìn)行一下剖析:一、目前存在的問題作風(fēng)漂浮，責(zé)任不強(qiáng)。二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。在日常生活中，有時錯誤地強(qiáng)化自身的管人者角色，耍特權(quán)的現(xiàn)象偶有發(fā)生。進(jìn)一步強(qiáng)化廉政意識，鍛煉意志品質(zhì)，提高思想境界，自覺接受監(jiān)督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的堤壩，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身凈。三是創(chuàng)新意識不夠。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人?？傮w來講，通過這次活動使我在思想和行動上更加與黨中央保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性。這一是自學(xué)意識不夠強(qiáng)，不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)提高不快；二是缺乏相關(guān)業(yè)務(wù)知識系統(tǒng)性、針對性的培訓(xùn)。(二)為民服務(wù)，提高工作水平。為民服務(wù)力度不夠。牢固樹立以下態(tài)度：一是主人翁意識。細(xì)心，你都會的。第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)而被動應(yīng)付的。今后的改進(jìn)方向：從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，學(xué)生的發(fā)展才是第一位。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。第二，不注意學(xué)習(xí)，不了解教育發(fā)展的新理念、新動向。⒉加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了。第一篇：2016年教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析材料2016年教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析材料教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析材料(范文一)通過干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：一、存在的問題⒈記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事?；蛘?，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。墨守成規(guī)，因循守舊，不能迅速適應(yīng)新課程改革的要求。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而 “為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要有新的突破。思想上清醒、堅定，應(yīng)以教育事業(yè)為重；堅持理想信念不動搖，應(yīng)該老而彌堅；強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。很多情況下，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。好孩子，還不會嗎?快請好朋友幫幫你吧。二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識。農(nóng)村工作經(jīng)驗相對不足，平時大部分時間用于辦公室日常事務(wù)，下鄉(xiāng)入戶、走訪群眾、了解民意機(jī)會較少，對于群眾生產(chǎn)生活的真實寫照接觸不深，以至于問題把握不深刻、民意反映不全面、解決措施不精準(zhǔn)，寫出的材料缺乏事實數(shù)據(jù)支撐、缺乏人民群眾溫度、政治站位高度有所欠缺，難以滿足各方需求。積極進(jìn)取，提高服務(wù)能力，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、核心意識、看齊意識，做到干一行愛一行專一行，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的工作能力。（三）工作作風(fēng)不夠扎實。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀，立足本職積極開展工作。不能牢記權(quán)力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團(tuán)體利益的工具，時不時也在想著用自己這點權(quán)力為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗來處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。四、擺正位置，充分發(fā)揮指導(dǎo)職責(zé)。如有時駕駛私人摩托車沖紅燈、闖禁行，這些都是警察意識錯位的具體表現(xiàn)。充分發(fā)揮主觀能動性。在這段時間，自己結(jié)合對《復(fù)興區(qū)機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范手冊》的學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也進(jìn)行了認(rèn)真反思，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：工作中鉆研不夠，自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。平時工作中有時拖拖拉拉，缺乏果斷和膽識，這直接導(dǎo)致工作效率低，對有些工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，沒有做深入細(xì)致的研究，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，只求不出問題被動的工作，缺乏上進(jìn)意識。二是工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，作風(fēng)上宗旨意識、群眾觀念不牢固。嚴(yán)格遵守單位各項規(guī)章制度。與同事們談心交流不夠，談思想、交流經(jīng)驗較少。二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實上狠下功夫。認(rèn)為自己工作基礎(chǔ)差，業(yè)務(wù)知識弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。創(chuàng)新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。對政治學(xué)習(xí)，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會項目部的方針政策，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身到現(xiàn)場管理中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本人以前往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作就干什么，主動考慮工作、發(fā)現(xiàn)問題的能力還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究。學(xué)習(xí)中要提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。面對無法解決的問題，采取了“等、靠、拖”，主動解決問題的意識沒有形成，總認(rèn)為做好做壞一個樣。紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析（四）協(xié)管員在這次“干部思想紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教育和深入思考，對自己在日常生活工作中存在的問題也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。在日常工作中，特別是沒有較急、較重的任務(wù)的時候，對自己沒有嚴(yán)格要求，有時出現(xiàn)上班遲到、工作時間聊天等的現(xiàn)象，有時沒有嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，不向辦公室請假。要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個新的水平。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為行動準(zhǔn)則，時時處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。但是自己的這種觀念樹立的并不牢靠，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提高自己、改進(jìn)工作的緊迫感、責(zé)任心還不夠強(qiáng)，離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有較大差距。認(rèn)為共產(chǎn)黨人要為人民服務(wù)，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求，認(rèn)為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈，因此，在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛民的思想樹立得并不牢固。第五篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析（一）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展干部思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動以來，本人按照市委及局紀(jì)律作風(fēng)教育整頓會議精神，結(jié)合我局教育活動的總體部署，本人對照自我，重點從思想意識、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了檢查剖析自身存在的問題，現(xiàn)檢查剖析如下：本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動教育材料，對深入開展紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識，思想認(rèn)識有了很大的提高。但目前自身業(yè)務(wù)知識結(jié)構(gòu)難于滿足工作需要。遵紀(jì)守法，廉潔奉公，自覺地融入到當(dāng)前政治環(huán)境，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣圓滿完成各項任務(wù)。(二)工作方面。進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。課堂上，我總把一些簡單的問題留給他，然后再加以表揚，給予鼓勵：你慢慢想想，一定可以的。第二是要加強(qiáng)對新課程理論的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要。過去在自己的本職工作中做出了一些成績，就自我感覺不錯了，對自身要求降低了。同時，還認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的實踐論文、案例、和教學(xué)設(shè)計，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。第二篇：教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析材料紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析材料劉治科教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。不注意儀表形象，不講普通話，工作時間辦私事。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。不注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和先進(jìn)教學(xué)手段，不能及時對自身教學(xué)理念和經(jīng)驗進(jìn)行反思等第三，不注意鉆研業(yè)務(wù)?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。我從教已三十多年，幾十年如一日，勤勤懇懇，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)水平。為此，我必須做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守教育法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。呦!你真是個細(xì)心的孩子。三是真抓實干，勇挑重?fù)?dān)。由于工作環(huán)境、人生閱歷、崗位