【正文】 反復抓，抓反復，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。５、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。做好學生考前心理輔導。二、總體目標團結協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。主要班干部對班上的工作很關心、熱心，能積極配合班主任開展班上的各項工作。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。三、關愛學生（班主任工作計劃中的重點）加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。對家長會有嚴格的請假制度。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧!高三上學期班主任工作計劃范文8所謂“一年打基礎，兩年成規(guī)范，三年出成果“，高三努力拼搏之后，應該是到了出成果的時候，毋庸質疑。三、任課教師加強與任課教師的交流。此外還要注意以下三點：(1)切忌“眼高手低“。預習尤其適合基礎差的學生。根據高二期末和高三第一次考試，將學生成績綜合排名并按名次編號，然后把學生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各***人，第六檔7人)，第一檔***人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進行“組號→組員“抽取，最終形成新的***個小組。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學第一課》)讓學生觀看。其他班委：做好本職工作。高三上學期班主任工作計劃范文7步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始。，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。定期召開家長會，通報學生在校各方面表現。班主任一定要做好協(xié)調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的。定期召開班科聯系會，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。加強班級管理崗位責任制設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。“理”是目的，要能引領學生朝既定方向前進。你學的和別人一樣多是不會進步的，只有比別人多才能進步。面對高考，更重要的是鍛煉自己面對壓力時的態(tài)度，面對壓力時所采取的措施，培養(yǎng)自己應對壓力的能力，為將來步入社會打好基礎。從而能保持長久的學習動力。本學期中，我將繼續(xù)堅持這種做法，繼續(xù)嚴抓這部分學生的學習成績。督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。本學期必須做好以下幾方面的工作：一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。高三、二班 2012828第二篇：高三上學期班主任工作計劃高三上學期班主任工作計劃高三上學期班主任工作計劃范文1高三上學期是同學們的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現根據高三上學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：一、樹理想、定目標通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態(tài)度，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。信心一鼓再鼓，狠抓基礎落實和作業(yè)落實，提高尖子生面，學習上取長補短保中，注重各科平衡發(fā)展。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作：①教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習，本學期我對高三、二班學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；①理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。②加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。而高三上學期是實現這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現自己的理想。通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。落實家訪，了解學生生活實際。一方面保持良好的班風，避免學生成績兩極分化。三、減少空談空強調，制定措施想實招。如果只看重高考結果，而忽略對自己能力的培養(yǎng)，即使考上大學，也不一定能就業(yè)。十班同學未必是最聰明的，但一定是最刻苦的，最終一定是秀的。能做到“理”的程度，也是做學生管理工作所追求的一種境界。加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作。課下經常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關注層面生的狀況。高三上學期班主任工作計劃范文5所謂“一年打基礎，兩年成規(guī)范，三年出成果“，高三努力拼搏之后，應該是到了出成果的時候，毋庸質疑。對家長會有嚴格的請假制度。，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。為了使工作有序、有效開展，圍繞學生管理、學生學習、任課教師三方面制定以下計劃。各班委要切實負起責任，管理到位。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，精心組織一些課外活動，這一點上學期做得很好。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進行調整，這一過程在班級內公開進行。聽課要處理好聽、思、記的關系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率。要多動筆算，實踐出真知!(2)處理好趕進度和反思的關系。一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學情，及時解決出現的問題。高三最重要的任務就是使學習成績有所突破，在高考的時候能交出一份滿意的答卷。同時，樹立安全意識，遇到特殊情況能及時與家長聯系。加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。抓好學風建設，突出一個濃字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。二、指導思想：進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，高三師生的所作所為都將會成為他們不加掩飾的談資，因為他們對來年的高考都同樣寄予期待，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。（3）始終如一的學習習慣。通過主題班會進行學法指導和心理疏導。強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。６、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。７、建立班主任走訪制。６、狠抓常規(guī)管理和補習工作。４、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地開展。關注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克服任何困難。強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。通過師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高，學習認真、刻苦、有拼搏精神，全班的學習成績有所提高。5分/次）。充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。定期召開家長會，通報學生在校各方面表現。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學生們是智商和情商都很高的團體。(3)課代表負責全體同學與任課教師的協(xié)調。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生，學生可以據此作出調整。(1)狠抓四個學習環(huán)節(jié)(預習聽課練習反思)的落實和質量。但根據現在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。(3)適當開展豐富多彩的課外活動。團支書：協(xié)助班長和副班長，并做好本職工作。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。本學期必須做好以下幾方面的工作：一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。多與家長溝通。繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用。四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。學生管理，“管”是手段，是措施，而且是最初的措施。每天拼得一分，任何人都會化腐朽為神奇。高三下學期，我將會經常向學生滲透如下觀點來蔑視高考：高考是人生中的第一次考驗，但不是的考驗。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”，緩解學生間的沖突，緩解學生學習中的緊張，緩解學生的學習倦怠。這種做法已經使我班級全體考核生的成績，從高一時的第九、第十名，過渡到高二時的第五、第六，進而到高三上學期的兩次第一名、一次第四名。生活有節(jié)奏，有規(guī)律。面對現實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成績。在過程中體驗，在潛移默化中促進學生身心發(fā)展。面向全體學生，關注重點，大力抓好尖子生的培養(yǎng)。三、行動指南，提高思想覺悟水準。②態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性）。③加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。二、鼓信心、抓恒心高三上學期是同學們沖刺的階段。通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。另一方面也降低高考前班級管理的難度，使全班學生平穩(wěn)順利通過高考。關于筆記本、錯題本的重要性，每個老師都能認識到，也會反復強調。即使能就業(yè)，也不一定有發(fā)展，不一定有前途，將來也不一定能成才。當你盤算距高考還有97天時，別人又看完了一頁書。管理有法而無定法，要視班級實際情況靈活進