【正文】 又核能發(fā)電有提撥核能后端基金來處理核廢料，相對我國火力發(fā)電有高額外部社會成本。然而許多石油生產(chǎn)地區(qū)，尤其是中東地區(qū)，一直存在政治、外交及軍事的**，在近期較大規(guī)模的戰(zhàn)爭就有一九八O年兩伊戰(zhàn)爭、一九九O年波斯灣戰(zhàn)爭，一九九四年俄國出兵車臣，二OO一年阿富汗戰(zhàn)爭及近期可能開打的美伊戰(zhàn)爭，而其他小型區(qū)域沖突也非常多，當然這些戰(zhàn)爭背后，都存在企圖掌控這些地區(qū)石油資源的因素。（一）化石燃料枯竭的二十一世紀化石燃料－煤炭、石油與天然氣，合計占全球現(xiàn)在使用能源總量的百分之八十五以上。二、創(chuàng)新能力的基本概念和內(nèi)涵當今時代，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，國與國之間的競爭，當歸根到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。A—收縮大 B—基本不變 C—微膨脹 D—膨脹很大，加入經(jīng)石灰處理過的動物膠是為了（C）。A─晶粒細小的結(jié)構(gòu) B─晶粒粗大的結(jié)構(gòu) C─晶粒巨大的偉晶結(jié)構(gòu) D─不確定 4．不適合用于城市外墻面的巖石為（C）。每逢下大雪，機場需要用強力鼓風機來清除跑道上的積雪。針對技術(shù)系統(tǒng)進化演變規(guī)律，在大量專利分析的基礎上TRIZ理論總結(jié)提煉出八個基本進化法則。而專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育對專業(yè)技術(shù)人員進行專業(yè)知識和技能的更新、補充、拓展和提高的一種追加教育。動態(tài)性原則，即所追求的知識結(jié)構(gòu)決不應當處于僵化狀態(tài)，而須是能夠不斷進行自我調(diào)節(jié)的動態(tài)結(jié)構(gòu)。隨之我們對自己的期望值就變得更低，這都是因為在平時的工作生活中，一些壞的觀念和習慣造成的。大學英語課程作為一門公共基礎課，難以實現(xiàn)小班教學。精心設計教學環(huán)節(jié)，使課堂教學有目的性、針對性和有效性。通過系統(tǒng)地學習讓我更清晰更全面地看到了高校工作的意義所在及今后工作努力的方向?，F(xiàn)將學習心得匯報如下：一、學習內(nèi)容回顧本次培訓課程內(nèi)容設置合理，具有很強的針對性，對提高高校教師教育理論素養(yǎng)，更新教育知識起到了很好的促進作用。制度創(chuàng)新的方式包括誘致性制度創(chuàng)新，強制性制度創(chuàng)新。創(chuàng)新能力基本知識與理論?，F(xiàn)代大學中的學術(shù)共同體。專業(yè)課部分有樊志輝教授、陳輝教授、楊平教授和關(guān)建英教授的專題講座。講座中指出現(xiàn)代大學教育有很多缺陷，如隨著功利主義、實用主義的興起，現(xiàn)代大學教育工具化特征明顯，人文精神缺位、被遮蔽，尤其是道德教育受到忽視與冷漠。創(chuàng)新能力及領(lǐng)域。（三）提高了理論水平作為一名年輕的高校教師和管理者，盡管我在以往的工作過程中也積累了一些理論知識和工作經(jīng)驗，但不夠系統(tǒng)也不夠豐富。本部分講座系統(tǒng)介紹了創(chuàng)新能力建設各方面知識。精心設計教學環(huán)節(jié)，使課堂教學有目的性、針對性和有效性。高校教師應通過專業(yè)人員職業(yè)技術(shù)培訓的學習，掌握所需的知識，吸收專業(yè)知識，形成專業(yè)技能，在教學工作中積極投入教師繼續(xù)教育活動中，努力拓展自我的專業(yè)領(lǐng)域，促進自我專業(yè)成長，以便使自己在教育改革的浪潮中，免遭被淘汰的厄運，并能建立起其專業(yè)的廣闊發(fā)展空間。通過本次學習使我感到收獲頗豐，能夠參加這次黑龍江省2013專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓，進入素有“工程師搖籃”之稱的名?！枮I工業(yè)大學進行網(wǎng)絡學習，學習機械工程專業(yè)知識，我感到十分的榮幸和激動。而在這有限的時間里，學習就更加要講究方法及效率，看書要仔細認真，要真正的理解每句話，每個專業(yè)術(shù)語的意思。在這段時間了，我不僅僅學習到了知識，還讓我在精神、思想方面對自己有了進一步的認識，同時接觸到了很多國內(nèi)最新的科學技術(shù)知識和科研項目，開闊了自己的眼界。在他的領(lǐng)導下，前蘇聯(lián)的研究機構(gòu)、大學、企業(yè)組成了TRIZ的研究團體，分析了世界近250萬份高水平的發(fā)明專利，總結(jié)出各種技術(shù)發(fā)展進化遵循的規(guī)律模式，以及解決各種技術(shù)矛盾和物理矛盾的創(chuàng)新原理和法則建立一個有解決技術(shù)，實現(xiàn)創(chuàng)新開發(fā)的各種方法、算法組成的綜合理論體系并綜合多學科領(lǐng)域的原理和法則，建立起TRIZ理論體系。它能夠幫助我們系統(tǒng)的分析問題情境，快速發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)或者矛盾，它能夠準確確定問題探索方向，不會錯過各種可能，而且它能夠幫助我們突破思維障礙，打破思維定勢，以新的視覺分析問題，進行邏輯性和非邏輯性的系統(tǒng)思 維，還能根據(jù)技術(shù)進化規(guī)律預測未來發(fā)展趨勢，幫助我們開發(fā)富有競爭力的新產(chǎn)品。第四篇：黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓建材工程專業(yè)2013年作業(yè)說明：初級職稱學員“專業(yè)課作業(yè)一”為第110題；“專業(yè)課作業(yè)二”為1120題。A─ 化學鋼化玻璃 B─物理鋼化玻璃 C─ 夾層玻璃 D─夾絲玻璃 （D）。A—強度高、彈性模量高、直徑細、長徑比適宜 B—強度高、直徑粗、長徑比大C—彈性模量高、直徑細、長徑比適宜 D—彈性模量高、長徑比適宜（A）。它是依據(jù)研究對象所提供的各種信息，使人們的認識打破常規(guī)、尋求變異、探索多種解決問題新方法或新途徑的思維方式。核能：在政治問題影響下，全球核能發(fā)展情勢尚難確立，但保守預估全球核能消費量將比現(xiàn)在略為成長。為了降低能源枯竭的沖擊，各國企圖掌控能源資源，更在近期引發(fā)多起戰(zhàn)爭。各國為了預防恐怖攻擊，正檢討加強能源設施的保護工作，而由於防范設施、人力及保險費用的增加，能源使用成本也面臨逐漸上漲的壓力。天然氣占全球能源總消費量比重也將由百分之二十三升至百分之二十八。創(chuàng)造性思維是人類思維的綜合，是智力發(fā)展的高級表現(xiàn)形式。A— 篩孔上的通過量不少于15% B— 篩孔上的通過量不大于15% C— 篩孔上的通過量不少于15% D— 篩孔上的通過量不大于15% （B）。A─ 真空的 B─ 填充普通空氣的 C─ 填充干空氣的 D─ 填充其他氣體的 （C）。一個完整的技術(shù)系統(tǒng)必須包含以下4個部分:動力裝置、傳輸裝置、執(zhí)行裝置、控制裝置，它們最終的目標是使產(chǎn)品能夠達到最理想的功能與狀態(tài)。、化學、幾何學等工程學原理而構(gòu)建的知識庫基于物理、化學、幾何學等領(lǐng)域的數(shù)百萬項發(fā)明專利的分析結(jié)果而構(gòu)建的知識庫可以為技術(shù)創(chuàng)新提供豐富的方案來源。人們?nèi)绻莆樟诉@些規(guī)律，就能能動地進行產(chǎn)品設計并能預測產(chǎn)品的未來趨勢。而實現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態(tài)度，認真是一切工作的基本原則，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個細節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標。但在緊張而忙碌的工作中，如何才能合理地安排時間繼續(xù)學習呢？作為一名黨員，作為一名領(lǐng)導干部，凡事都必須以集體的利益為先。提高個人素質(zhì)，增強責任意識，確保我們能夠以端正的態(tài)度，過硬的能力，良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到工作中，特參加了此次專業(yè)培訓班。我要做到的是怎樣把學到的知識與實踐相結(jié)合的問題。要做到認真?zhèn)湔n，精心備教材，耐心備學生。介紹了大教育觀：回歸教育的本質(zhì)；大教育觀視野下的高校素質(zhì)教育和德育改革的著力點及大教育觀視野下高校教師的人格魅力和職業(yè)責任三方面內(nèi)容。（二）拓寬了視野。（4）創(chuàng)新的過程：準備期——醞釀期——明朗期——驗證期。介紹了高等教育的功能，剖析了目前我國高等教育功能失調(diào)問題的產(chǎn)生原因，并提出了具體對策?，F(xiàn)將學習心得匯報如下：一、學習內(nèi)容總結(jié)：培訓內(nèi)容實用、師資力量配備雄厚本次培訓課程內(nèi)容設置合理，具有很強的針對性，對提高高校教師教育理論素養(yǎng)，更新教育知識起到了積極的作用。大學中的學術(shù)共同體的培育。（1）創(chuàng)新的內(nèi)容：指出創(chuàng)新主體是具有創(chuàng)新能力并實際從事創(chuàng)新活動的人或社會組織，指人或團體。從不同角度分析、闡述了制度創(chuàng)新的意義及具體操作方法。培訓內(nèi)容包括：“作為學術(shù)共同體的大學和大學中的學術(shù)共同體”講座，介紹了作為學術(shù)共同體的大學、大學中的學術(shù)共同體和如何培養(yǎng)學術(shù)共同體等問題。這讓我得以站在了更高的臺階上重新地認識、學習相關(guān)的理論知識，讓我站在更高的層次上看待我的工作，看待我的缺點和不足。通過本次專業(yè)人員繼續(xù)教育培訓學習首先掌握新課程理念，全面理解、準確把握實質(zhì)，指導教學改革。這就意味著，學生被賦予了更多的自主學習時間，教師也相應地從課堂教學中解放出來。同時由于對自己負責的業(yè)務已經(jīng)熟練掌握，簡單的認為就可以2013專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓學習心得業(yè)知識。敬業(yè)樂業(yè)關(guān)鍵是要強化先進性意識，有一種積極向上的迫切要求，從小事做起，善于做小事，提高工作的積極主動性?？偟膩碚f，通過本次系統(tǒng)的學習，要學以致用。不同的發(fā)明創(chuàng)造往往遵循共同的規(guī)律。這里的技術(shù)矛盾是什么？ 每逢下大雪，機場需要用強力鼓風機清理跑道上的積雪。A─ 橄欖石和云母 B─ 云母和黃鐵礦 C─ 黃鐵礦和方解石 D─ 云母和長石