20xx蘇教版小學語文五年級教案參考——老舍先生是怎么一個人？(專業(yè)版)
【正文】 周恩來總理生前在答復詢問他年紀的時候，總是喜歡這么答復：我和老舍、鄭振鐸、王統(tǒng)照同庚。他把自己當成新社會的主人，很自覺地融匯到新社會的新秩序中去，而且不必作投降狀，他內(nèi)心的潛臺詞是：咱是窮人，咱們是一頭兒的。歷史上滿族人出武士多，出文人少，著名的文人中很少有滿族人。北京雖是北方重鎮(zhèn)和六朝畝都，有三干多年的建城史，但拿得出手的北京文化名入?yún)s不很多。而使用國語必須確定以何種地方音為根底音。窮人出身的作家，同樣，也是很少的，窮人的孩子讀不起書啊。這mdash。他們是站在這兩個坐標系的交叉點上的人，獨占鰲頭。許許多多的中國近代名人都是同齡人。他的這種出身使他總有些憂郁。在這種特殊歷史條件下，籍貫問題居然出人意料地成了對文人舉足輕重的問題，畢竟語言是文學的工具，有如誰最先掌握火、電、核能，誰就占有優(yōu)勢一樣。 有人曾問我，你能不能用幾句話把老舍先生的特質(zhì)說出來，區(qū)別于其他的大作家，比方說，區(qū)別于魯迅，區(qū)別于郭沫假設(shè)，區(qū)別于茅盾或者巴金等等。他的北京籍貫幫了他的大忙，使得他得天獨厚，他的北京話使他的語言由地方的成為正宗的，成為范本。老舍很小就懂得愁吃愁喝，及至他長大了，總是一閉眼，眼前就能浮現(xiàn)出受苦受累的可憐的老母親的形象，注注使他暗暗落淚。
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