20xx幼兒園中班公開課數(shù)學(xué)教案圖形變變變含反思(專業(yè)版)
【正文】 ) (2)一共有幾種圖形呢那我們就要找出它的數(shù)字朋友6貼在圖形的下面?！ 』顒与y點(diǎn)：能正確區(qū)分各種圖形，知道圖形之間的關(guān)系。提問：你能找出這幅畫里藏著哪些圖形寶寶嗎(三角形、長方形、正方形、圓形、橢圓形、梯形) 借形想象，拓展幼兒想象空間?！ ∫l(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！ ≌故居變翰僮鹘Y(jié)果。)教師用拼圖及折疊的方式，演示圖形的變化。小百科：圖形是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出假設(shè)干的空間形狀，圖形是空間的一局部不具有空間的延展性，它是局限的可識別的形狀。瞧!這是什么圖形啊你怎么知道它是圓形呢現(xiàn)在老師請幾個小朋友上來表演，我們一起用兒歌說出常見的圓形物品，好不好 (小結(jié)：奇妙盒子里藏有長方形、正方形、三角形、梯形和圓形。教師先向幼兒介紹各個游戲區(qū)域的活動要求，然后請幼兒自選區(qū)域活動，操作的結(jié)果展示在指定的展板區(qū)域內(nèi)?！ ∵M(jìn)一步穩(wěn)固對三角形、長方形、正方形及圓形的認(rèn)識，開展空間知覺和動手動腦的能力。) 2)師：圖形寶寶們被你們找出來后，還不甘心，還要考考小朋友們，它們想請你們一起來想想，圖形除了剛剛我們看到的形象外，還可以變成什么東西教師請幼兒先相互討論，然后再舉手告訴大家。 物質(zhì)準(zhǔn)備：奇妙盒子、多媒體課件、操作用的五種圖形假設(shè)干。 (小結(jié)：小朋友今天表現(xiàn)可真棒!當(dāng)圖形娃娃們在一起游戲時，是可以相拼成許多不
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1