20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——三亞落日說(shuō)課稿(專業(yè)版)
【正文】 一。通過(guò)你最喜歡其中的哪一描寫組織學(xué)生交流。在分自然段朗讀的同時(shí)相機(jī)正音，讀準(zhǔn)多音字悄qiǎo。蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——?三亞落日?說(shuō)課稿 ?三亞落日?是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第一單元中的一篇寫景短文。然后指導(dǎo)學(xué)生歸納自然段主要意思。結(jié)合交流，媒體出示相應(yīng)的畫面，再指導(dǎo)學(xué)生讀出喜愛之情。品味深化。一?！ 〗M織交流，指導(dǎo)朗讀。接著就進(jìn)入初讀感知這一環(huán)節(jié)，我放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掃清字、詞障礙。作者運(yùn)用活潑、清新的語(yǔ)言描繪了三亞落日的美麗景象，抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情。在學(xué)生初步了解文意的根底上，引導(dǎo)學(xué)生圍繞課文哪幾個(gè)自然段描繪了落日景象來(lái)理清課文條理?！ ∑肺墩Z(yǔ)句，想像體悟。一。讓優(yōu)美活潑的日落畫面定格在學(xué)生腦中，讓詩(shī)意的文字內(nèi)化為學(xué)生的語(yǔ)言積累，到達(dá)感悟理解。在活潑輕快的音樂聲中默讀課文，看看日落的過(guò)程由哪幾幅畫面組成估計(jì)學(xué)生能夠找出日落的三個(gè)過(guò)程：像一個(gè)快樂的孩童，像一只光焰柔和的大紅燈籠，像一個(gè)動(dòng)作優(yōu)美的跳水員。那日落的景象如何隨即揭示課題，〔板書：三亞落日〕指導(dǎo)
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