20xx幼兒園大班語言教案青蛙賣泥塘(專業(yè)版)
【正文】 青蛙又站在牌子下面，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘞，賣泥塘！〞一只野鴨飛來了，他看了看泥塘說：“嗯，這地方是挺好，就是塘里的說太少了。在多媒體的輔助下幼兒在視聽效果的刺激下，講的欲望更強(qiáng)?！灿^看畫面八〕三、 完整講述故事提問：，編成了一個故事，一起聽聽〔完整觀看課件，聽故事〕〔1〕青蛙經(jīng)過自己的努力，把爛泥塘打扮成環(huán)境優(yōu)美的地方，小朋友你們想不想也來打扮我們周圍的環(huán)境你會怎么打扮幼兒討論小結(jié)：只要大家都伸出勤勞的雙手來打扮我們的世界，那我們的世界將會更美好！四、 游戲?奇思妙想?把幼兒分成紅黃兩隊(duì)，看哪一隊(duì)能猜對小猴開的“變廢為寶〞商店里的商品，哪一對加分。幼兒園大班語言教案?青蛙賣泥塘? 幼兒園大班語言游戲教案?青蛙賣泥塘?設(shè)計(jì)意圖：童話?青蛙賣泥塘?通過青蛙想賣泥塘，而聽取很多動物的意見，把爛泥塘改良成美麗家園的故事。畫面一：小青蛙，旁邊是一個爛泥塘，泥塘邊豎起一塊牌子，寫著：賣泥塘。對于這種竹子當(dāng)水槽，這種方法幼兒是很不熟悉的，但電腦即刻展開發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，看到嘩嘩的水從竹子里流出來，幼兒一下子就明白了。〞野鴨沒有買泥塘，飛走了。到了春天，泥塘周圍長出了綠茵茵的小草。教師的提問具有啟發(fā)性，讓幼兒在已有的生活
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