20xx小學四年級語文教案——四年級語文上冊和時間賽跑教學設計(專業(yè)版)
【正文】 〔生讀書，教師與學生個別交談〕 師：誰來讀讀自己最喜歡的句子？你覺得應該怎么讀呢？讀了這些內容，你有什么想法呢？ 〔學生讀書，談感受。使學生從學習中獲得這一啟示，引導學生對這一問題有所感悟，是本文學習的重點。mdash。 收集珍惜時間的名人名言?！场 《?、再次讀書，質疑問難 師：同學們讀書很認真，了解了課文大意。小學四年級語文教案——四年級語文上冊?和時間賽跑?教學設計 一、學習目標： ，正確讀寫憂傷、哀痛、持續(xù)、撫慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假假設等詞語?！ 采x書，時間要充裕，使每個學生都能讀完〕 師：〔檢查讀書，了解讀書情況〕誰來讀自己喜歡的內容？ 師：剛剛讀了課文，課文主要寫了什么內容？誰來告訴大家呢？ 〔
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