【正文】 在學(xué)業(yè)評價(jià)方面,新的綜合評價(jià)體系改變了單一考察學(xué)習(xí)成績的方式,而且要評價(jià)學(xué)生的意志、興趣、習(xí)慣等非智力因素的發(fā)展情況。這是一節(jié)綜合素質(zhì)評價(jià)班會(huì)。對于貪玩的同學(xué)，老師勸誡他們：一玩二等三落空，一學(xué)二干三成功。通過“學(xué)生自評”引導(dǎo)學(xué)生的自覺性、自控力，從而從心理上推動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步，不斷自我反省、自我評價(jià)、自我調(diào)整與自我提高。這一系統(tǒng)改變了單純以知識點(diǎn)的教學(xué)評價(jià)方式，代之以知識、能力、過程、方法、興趣、習(xí)慣、情感、態(tài)度等各要素綜合的素質(zhì)評價(jià)，建立教師、學(xué)生、家長共同參與評價(jià)的新體系，使傳統(tǒng)的被評價(jià)者——學(xué)生及其家長也成為評價(jià)主體中的一員，在平等、民主的互動(dòng)中，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。其實(shí)這種評價(jià)就是讓家長對學(xué)生有一個(gè)監(jiān)督作用，有些學(xué)生對于老師布置的任務(wù)、說過的話不是很在意，特別是那些口頭作業(yè)或者行為作業(yè)，他們并不去認(rèn)真完成，于是，我就利用校信通把任務(wù)發(fā)給家長，并要求他們對學(xué)生完成任務(wù)的情況在作業(yè)本或者是語文書上做一個(gè)簡單評價(jià)。這樣每周一次，他竟然把自己落下的一些知識給慢慢補(bǔ)上了，現(xiàn)在每次考試基本上能考80多分了。從單純通過書面測試、考試檢查學(xué)生對知識、技能掌握的情況，轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用不拘一格的方法綜合評價(jià)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀、知識與技能、創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力等方面的變化與進(jìn)步。通過植樹活動(dòng)，我體會(huì)到了人與自然完全融為一體的純天然的美麗，讓我感動(dòng)，讓我慨嘆，沖擊著我的心靈。他人評價(jià)：是一個(gè)活潑、開朗、很外向的人，善于和別人交流，喜歡和同學(xué)們溝通，同時(shí)也很樂觀，每當(dāng)同學(xué)們提起他，大家的腦海里都會(huì)不約而同浮現(xiàn)出他的爽朗的笑聲。學(xué)業(yè)情感他人評價(jià)同學(xué)評價(jià)：例一：他熱愛可惜，崇尚科學(xué)，對于任何一個(gè)問題，都非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。他做事也特別認(rèn)真，就是有的時(shí)候會(huì)很幼稚，但我覺得，這也正是他可愛的地方。我很高興自己所學(xué)的一切。喜歡你田徑場上狂奔的身影，因?yàn)槟阕⒍ú皇谴诡^喪氣的認(rèn)輸者。體質(zhì)不錯(cuò)，關(guān)節(jié)十分靈活，有跳舞的天賦。并同時(shí)兼顧其他學(xué)科。欄目4：學(xué)業(yè)成就學(xué)業(yè)情感自我評價(jià)例一：我的學(xué)習(xí)成績不是很理想，但這并不代表我沒有一顆對知識無限好奇、渴求的心，我能夠自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，還與同學(xué)們進(jìn)行積極的探究，討論，在此過程中享受知識帶來的快樂。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。例二：高一下學(xué)期的生活已經(jīng)拉開了帷幕，我要結(jié)合近期的情況制定一個(gè)在學(xué)習(xí)方面發(fā)展目標(biāo)：首先，合力安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間，??其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，??認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的例一：初次離開父母，離開熟悉的環(huán)境，開始了一個(gè)全新的生活，??步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個(gè)新鮮的和適應(yīng)的過程，從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報(bào)告單來看，這孩子有良好的變化，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，出事地方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)存在很多不足之處，??建議學(xué)校給付單元加強(qiáng)對學(xué)生的管理，叫他們踏踏實(shí)實(shí)的做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并交給他們過硬的生存本領(lǐng)。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱度，我相信只要克服這些問題，我就能做得更好。例二：我的學(xué)業(yè)成就還令我比較滿意，各方面的知識掌握到位，可以做到學(xué)以致用。進(jìn)一步確立學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，以精神引領(lǐng)行動(dòng)，讓行動(dòng)富有成效。例二：你是一個(gè)瘦弱的女生，但積極參加組織的體育活動(dòng)，并且很好完成，很干凈，看起來很健康。喜歡你口中唱的甜美的歌，因?yàn)槟闩c音樂的結(jié)合注定變得更強(qiáng)。當(dāng)然，也存在很多的不足和問題。例二：同學(xué)，思想素質(zhì)高，在同學(xué)需要幫助的時(shí)候總是能很主動(dòng)幫助別人，在班會(huì)需要出力的時(shí)候，總是能夠主動(dòng)做課件準(zhǔn)備資料等活動(dòng)。如果在他面前發(fā)生不公正的事情，他會(huì)去制止。家長評價(jià)：例一：我的女兒是個(gè)開朗的女生，在家里，她很愿意和我談心，我們經(jīng)常象朋友一樣侃侃而談，她回家盡可能幫我做家務(wù)，她最愛吃我做的飯，是個(gè)貼心的好女兒。例二：我喜歡繪畫，并通過動(dòng)漫人物表現(xiàn)對美的感受，喜歡音樂，和大多數(shù)學(xué)生一樣喜歡聽、唱周杰倫、潘瑋柏的歌曲，喜歡交響樂，喜歡彈鋼琴等等。學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)是個(gè)人評定制度的先進(jìn)理念。我想，這就是贊揚(yáng)的力量吧，可見，贊揚(yáng)這種評價(jià)機(jī)制在教學(xué)中是很有效的。根據(jù)家長的評價(jià)，我會(huì)給學(xué)生在“周周賽”記錄表上做好記錄，然后參與到每周的“棒棒星”評選中去。對于小學(xué)教師的工作而言，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)與班級管理是一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體，相輔相成，各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效開展能規(guī)范班級管理，而成功的班級管理會(huì)不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果。第二個(gè)層次是生生評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)喝彩。對于刻苦努力的同學(xué)，老師褒揚(yáng)他們：微石能鋪千里路，努力能攀萬丈峰。班會(huì)的第一項(xiàng)內(nèi)容是“成長星評價(jià)表”，這張表格有學(xué)生自我評價(jià)，學(xué)生互評，小組評價(jià)。以往的操行評語有著固定的模式和常用詞語,難以體現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),不利于學(xué)生的成長。評析：小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)的實(shí)施過程,實(shí)際上是一個(gè)從播種到收獲的過程,但缺少了中間的培植,最好的開端也只能是遺憾的結(jié)局。這個(gè)學(xué)期我班進(jìn)行了一次別開生面的主題班會(huì)——我真能干。對于勤于寫作的同學(xué)，老師激勵(lì)他們：苦讀書胸中有寶，勤作文筆下生花。學(xué)生的自評包括了學(xué)習(xí)和生活的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教師也能通過此平臺(tái)了解和挖掘?qū)W生的各個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時(shí)幫其發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)并及時(shí)改正。這種評價(jià)形式在使用中發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值，收到了很好的效果。”聽他說完，我會(huì)贊許地點(diǎn)頭，然后說：“你很棒！因?yàn)槟阏J(rèn)識到了自己的不足，那么既然認(rèn)識到了，就應(yīng)該努力克服，這樣才是最棒的，才可以贏得周周賽的小紅旗，是嗎？”聽到這些，他的眼中馬上回閃出一絲光亮，然后滿懷激情地回到教室背書去了。第三篇：小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)案例小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)案例——從各方面贊揚(yáng)學(xué)生河南省黃泛區(qū)農(nóng)場育紅學(xué)校 馬 蕾全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，是以全面提高公民思想品德、科學(xué)文化等多方面的素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性為目的的教育，對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià),不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信。欄目7：審美與表現(xiàn)自我評價(jià)：例一：我參加了一些美術(shù)比賽，在比賽的過程中，我一步一步在提高自己對美的理解。社會(huì)中，沒有人能夠遠(yuǎn)離他人，所以我在這個(gè)學(xué)期中，努力開放自己，把自己的經(jīng)驗(yàn)和方法和他人交流、分享，并且努力和他人合作完成一些課題和任務(wù)。例如，在下午下課后，與有特殊經(jīng)驗(yàn)與方法的同學(xué)進(jìn)行溝通，查漏補(bǔ)缺，并且對新的方法不斷適應(yīng)，反思不足，并將成果與同學(xué)們分享。思想品德他人評價(jià)同學(xué)評價(jià)：例一：是個(gè)特別好的同學(xué)，他平時(shí)能遵守課堂紀(jì)律交通法規(guī)，而且能節(jié)水節(jié)電，最讓我佩服的是，他特別懂事，家里很多家務(wù)活都是他一個(gè)人承擔(dān)，有的時(shí)候我去他家，總能看到他在干活，而且他也不抱怨，我和欣賞他的為人，對每個(gè)人都特別真誠。欄目2 學(xué)期結(jié)束時(shí)的我學(xué)期末的我例一：時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，在這一個(gè)學(xué)期里，我收獲了很多，知識、友誼、生活技能、人際交往、以及自身的素養(yǎng)都得到了提高和完善。喜歡你的孜孜求學(xué)和細(xì)心鉆研，因?yàn)槟阕⒍ú粫?huì)平凡。同學(xué)互評：例一：該同學(xué)非常注意自己的身體健康，熱衷于養(yǎng)生之道，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡打羽毛球，排球。需更加刻苦和勤奮。在512地震事件中，我捐款120元。例二：本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好助手，同學(xué)的好朋友。例一：進(jìn)入高一，我應(yīng)該拿出更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，因此應(yīng)該有一些目標(biāo)來鼓勵(lì)我，這個(gè)階段我想我應(yīng)該提高我的自學(xué)能力，因?yàn)樽詫W(xué)能力在以后的學(xué)習(xí)中很重要，而且我在這方面也有一些不足，所以這是我第一個(gè)要增強(qiáng)的，在學(xué)習(xí)上我還應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，在與同學(xué)相處方面，我應(yīng)該更多的與他人交流，這樣才能讓別人更加了解我，也可以促進(jìn)同學(xué)們的有一，我的目標(biāo)不算太難做到，但與需要實(shí)際行動(dòng)，因此我會(huì)努力達(dá)到目標(biāo)的。例二：你是高中生了，老媽看著你一天一天長大，心理也是無比欣慰，因?yàn)槲业呐畠菏侄?，那媽媽?dāng)朋友，無論有什么想法，都愿意與我交流。本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。面對我每天的作業(yè)，我都是獨(dú)立完成，并通過工具書、參考書對知識進(jìn)行擴(kuò)展加深。力爭實(shí)現(xiàn)較好結(jié)果，力爭在德智體美勞