【正文】 我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好。在生與死的危急關(guān)頭，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，用生命譜寫人間大愛，閃耀人性光。書中寫了很多教育教學(xué)的常識，作者在冷靜地辨析教育現(xiàn)象，把自己遇到過的很多有意思的問題和大家分享，讓這些問題引發(fā)我們對教育的關(guān)注和研究.《我是來欣賞同行的》，參加過很多次聽課，也聆聽過很多專家的點評，有時自己的困惑能從專家的點評中得到解惑，不同的人站在不同的角度能闡述出不一樣的觀點，有的觀點可能和自己想的不謀而合，有的觀點以自己的水平還達(dá)不到理解的程度，這樣在他們的點評中能得到新的東西，用以指導(dǎo)以后的教學(xué)。自己努力把握學(xué)科發(fā)展最新動態(tài)，積極學(xué)習(xí)和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)行自我反思、博采眾長，形成風(fēng)格，爭做專家。如何提高教師的素質(zhì)，培養(yǎng)和造就能夠滿足全面實施素質(zhì)教育要求的教師，是關(guān)系到能否進(jìn)一步深化教育改革，能否實現(xiàn)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程的重要工作。三個美好的季節(jié)匆匆而過,在一個活蹦亂跳、咿呀學(xué)語的孩子身上留下了美好的記憶。這個節(jié)目是由六個男孩、十二個女孩組成的。淚水也再次濕潤了我的雙頰?！靶』镒?，你找誰??？”“我找工作，您這不是寫著要‘招賢’嗎？”“那把你的個人簡歷拿給我看看。”然后寶貝站在那里（我們倒數(shù)第二排，站著不會影響別人）神情專注地觀賞著精彩紛呈的表演。忍人所不能忍，苦人所不能苦，造人所不能造，得人所不能得。我們的汶川人們很堅強(qiáng)，他們擦干了淚水，堅強(qiáng)的走下去，堅強(qiáng)的從新生活，才有了現(xiàn)在美麗的汶川。是啊，對于我這個羞澀型的男生來說，這樣的場面雖不是恢弘壯闊，但也可以令我“心驚膽戰(zhàn)”了。堅強(qiáng)，你雖然沒有牡丹花的美麗動人，也沒有天堂鳥的處處可愛；也沒有玫瑰花的楚楚動人；也沒有馬蹄蓮的高貴氣質(zhì)；也沒有雞蛋花的芬芳清新，但你有一種獨一無二的精神，那就是堅強(qiáng)。有一種美麗叫堅強(qiáng)作文1每當(dāng)提起‘美麗’這個詞語，人們往往會想起花，面貌，心靈或者是某種東西。有一種美麗叫堅強(qiáng)。雙腿像灌了鉛是的越來越重，眼前金星飛舞，使我沒了方向感，胸口發(fā)悶，是我呼吸不暢。但是，仍有許多能人志士，借憑著堅強(qiáng)的意志，一次又一次地打破了日本人的野心和陰謀，一次又一次的展現(xiàn)了堅強(qiáng)的獨特美。人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗?？删髲?qiáng)的女孩為了整體美，硬是扔掉拐棍。“樓宇在他八歲的那年，因為高壓電事故不幸失去了雙臂?！鞍?？”老板吃驚地走下位置，來到小伙子的身邊，用手摸摸小伙子的兩條塞在西服荷包里的袖子，原來都是空的?！笆前　崩习逭f：“來，告訴我你叫什么名字。我們莊重的和老師一起做了兩遍，全場邊做手勢邊異口同聲地對演員們說：謝謝你們！在經(jīng)久不息的掌聲中，晚會拉下勝利圓滿的帷幕?？珊惒]有向命運屈服,以其勇敢的方式震撼了世界:一個幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,并用生命的全部力量到處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲；能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點，帶領(lǐng)他們直到離自己最遠(yuǎn)的終點；能最大限度地尊重每一個學(xué)生；他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)透知識，而且能把教學(xué)過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學(xué)生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中，并使學(xué)生的心靈飛翔起來；他有強(qiáng)烈的課程開發(fā)意識，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置，面更關(guān)注學(xué)生跑的過程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。這本書從包容命運、包容生活、包容苦難等多個方面讓我們理解，懂得這個叫做“包容”的智慧。教師在黑板上寫字，是一種文化熏陶。這些好高騖遠(yuǎn)、拈輕怕重而不愿就業(yè)的年輕人，吃靠父母，住靠父母，結(jié)婚靠父母，房貸靠父母，養(yǎng)孩子靠父母，工作幾年了沒有一分錢存款最后還是靠父母，感恩之心嚴(yán)重缺失。感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人。那時的你再驀然回首，曾經(jīng)的陰霾只不過是人生長河中的一朵浪花，如梭歲月里的一縷馨香。生而有涯，知識無限。相反，你如果是一個樂觀的人，擁有積極的心態(tài)，你會將困難看成動力，不斷促進(jìn)自己，使自己振作起來。形成師帶徒、聽課指導(dǎo)，示范課與研究課的教研制度。我要說她的心里始終裝著堅強(qiáng),裝著愛,所以,她能發(fā)現(xiàn)明眼人看不到的美麗,能感受明眼人感受不到的幸福,能享受明眼人享受不到的快樂,這就是堅強(qiáng)的力量,一種美麗撼動人心的力量!只要你的心是堅強(qiáng)的,那么,哪怕你永遠(yuǎn)生活在無邊的黑暗中,你也能感到滿世界燦爛的陽光。眼神一瞥,傳送萬種暗示。小伙子用嘴巴噙住毛筆，走到準(zhǔn)備好的寫字板上面的白紙跟前，刷、刷、刷寫下三個字‘李自強(qiáng)’?！毙』镒忧榫w依然很激動：“我雖然失去了雙手，但我還有腳，還有嘴巴。下面就樓宇那次應(yīng)聘我們藝術(shù)團(tuán)把他的經(jīng)歷改編成的真人真事的小品。原來是那女孩在唱，她連唱了兩首宋祖英的歌曲。我是為這種人感到非常悲哀的你的感想如何呢？第二篇：有一種美麗叫堅強(qiáng)有一種美麗叫堅強(qiáng)北京殘疾人藝術(shù)學(xué)團(tuán)今日在我市舉行“讓愛飛翔”的藝術(shù)演出，剛好寶貝從學(xué)校放假回來。有一種美麗叫堅強(qiáng)作文4有時候堅強(qiáng)也是一種美麗，我一直認(rèn)為堅強(qiáng)的人是非常值得敬佩的，不管他的相貌如何。那一刻，所有的一切都定格了?！皼]想到秋天也有這么熱的天氣。在以后，我每次想哭的時候就會仰望星空或者是藍(lán)天，眼淚流回去了。我