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最新版向楊善洲學(xué)習(xí)心得體會(專業(yè)版)

2024-10-01 07:50上一頁面

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【正文】 世界觀,人生觀、價值觀決定人的思想觀念、行為準則,決定每個人的事業(yè)成敗。一、通過教育,認識了學(xué)習(xí)楊善洲老書記的意義和重要性。三、學(xué)習(xí)楊善洲增強了自己的黨性,提高了自己的水平。1988年4月,楊善洲同志從保山地委書記的崗位上退下來后,扎根施甸大亮山艱苦創(chuàng)業(yè),義務(wù)植樹造林,一干就是22年,并將林場無償移交國家。他一輩子艱苦創(chuàng)業(yè),保持勞動人民的樸素本色,是一個意志堅強、不畏艱難、矢志創(chuàng)業(yè)的時代楷模。老家的房子比群眾破。第三篇:向楊善洲學(xué)習(xí)心得體會向楊善洲同志學(xué)習(xí)心得體會在全國、全省廣泛掀起向楊善洲學(xué)習(xí)活動的熱潮中,我按照市局黨委和第三黨支部的部署和要求,認真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記、習(xí)近平副主席、李源潮部長、省委白恩培書記等領(lǐng)導(dǎo)同志的重要批示,聆聽了楊善洲先進事跡報告團5位成員從不同角度對楊善洲一生光輝業(yè)績的報告,到施甸善洲林場實地感受了老書記生前艱辛的工作、生活環(huán)境。市委、市政府獎勵他20萬元,他又全部捐了出去。作為新時期的共青團員,我們應(yīng)該以楊善洲同志為榜樣,從自己做起,從現(xiàn)在做起,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀,以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風(fēng)在自己的工作崗位上做出新的更大貢獻。他奮斗一輩子,掏心扒肺讓老百姓的日子富起來,自己卻兩手空空而去,他走了,就像一個操勞了一生的老農(nóng)民一樣,走了……身旁留下一頂草帽,一把砍刀,一支煙斗,身后留下一個依然需要刨土取食的家,家里有風(fēng)燭殘年的老伴……學(xué)習(xí)楊善洲同志,就要學(xué)習(xí)他艱苦樸素、苦干實干的優(yōu)良作風(fēng)。楊善洲同志曾先后被評為省、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國老干部先進個人、全國老有所為先進個人,被授予“全國十大綠化標兵提名獎”、“環(huán)境保護杰出貢獻獎”、“中華環(huán)境獎提名獎”等榮譽稱號。要決不放棄每一個學(xué)生,對學(xué)生懷有一顆寬容的心。他擁有寬廣的胸懷,敬業(yè)勤奮,奉獻社會,嚴于律己,寬以待人。楊善洲同志退休后,一頭扎入施甸大亮山植樹造林。退休前,他廢寢忘食,忘我工作;退休后,他志在千里,植樹造林,把“我要回家鄉(xiāng)種樹,為家鄉(xiāng)百姓造一片綠”這句話講得鏗鏘有力,開始了為黨為人民服務(wù)的又一新征程。熱愛林業(yè)事業(yè),堅持黨的方向;愛崗敬業(yè),求真務(wù)實;扎實工作,爭創(chuàng)一流,把群眾的利益放在自己利益之上。越是在改革開放發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的條件下,共產(chǎn)黨員越要牢固樹立黨的意識和黨員意識,不能忘記自己作為共產(chǎn)黨員的職責(zé),堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,不斷加強黨員自身的黨性修養(yǎng),不斷提高黨員的思想覺悟,做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。四是不計得失,樂于奉獻。為人民的.......事業(yè)奮斗終生。三是團結(jié)協(xié)作,顧全大局。三、通過學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題,找出差距,明確努力的方向。二、通過學(xué)習(xí),明確了新時期共產(chǎn)黨員的具體要求。我們現(xiàn)在的生活雖然富裕了,工作條件也更好了,但是我們不能丟掉這個好的傳統(tǒng),要以楊善洲同志為榜樣,守得住清貧,耐得住寂寞,艱苦奮斗、勤儉辦事,堅決反對鋪張浪費,進一步營造崇尚節(jié)儉、樸素文明的良好風(fēng)尚。不論是作為普通工作人員,還是身居要職,他恪守信念,一心為民,忘我工作,始終如一地堅守著共產(chǎn)黨員的高尚情操,始終如一地踐行執(zhí)政為民的根本宗旨。二是一生為國為民的高尚品質(zhì)。平等的對待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,正視學(xué)生的個性和差異,把個性多樣性作為一種有價值的東西,一種財富來接受,實施有差異的教育,實現(xiàn)有差異的發(fā)展。讓我們向榜樣學(xué)習(xí),書寫自己的“大山佐證”!讓他的精神發(fā)揚光大2015年7月第二篇:向楊善洲學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)“楊善洲先進事跡”教育活動心得體會通過學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進事跡,讓我對教師這個職業(yè)有了新的認識和體會。修砌塘石路,拖著一大車夕陽的黃金,承載了大山的重量。他“為官”多年沒有為家人安置工作和撈上一冊“農(nóng)轉(zhuǎn)非”本本,連組織上給予的正常政策照顧也被他婉言拒絕了。他時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨、甘為群眾忘我奉獻一生。他畢其一生,恪守信念、
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