【正文】 {林鵬鑫,}部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.【】陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子以及家長的需求和對我們工作的建議。四、教育教學(xué)工作以本園計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育活動計劃。結(jié)合幼兒的實際情況，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣。通過教學(xué)活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。繼續(xù)進行“識字”教學(xué)，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。教育幼兒樹立自我保護意識。通過活動《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導(dǎo)幼兒認識數(shù)字15及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。初步感受散文語言的美。引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。為幼兒豐富了游戲材料。（七）重視幼兒安全工作，提升幼兒自我保護意識。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)。通過談話、故事、兒歌、作品欣賞的各種形式讓幼兒認識到常規(guī)教育的重要性，并逐漸掌握一定的常規(guī)。（2）設(shè)立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗。在游戲時，能做到玩具大家分享。有的孩子已有一年的大班學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對教學(xué)知識較為熟悉，而有的孩子從外地轉(zhuǎn)入，其原有學(xué)習(xí)經(jīng)驗很匱乏。（4）向幼兒推廣普通話，提高幼兒語言交往的意識和能力。繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。{林鵬鑫,}部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師、第三篇：大班上學(xué)期班務(wù)計劃大班班務(wù)計劃一、班級情況分析（2009——2010學(xué)第一學(xué)期）本班現(xiàn)有幼兒 名，男孩 名，女孩 名。逐漸學(xué)會保護自己。具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來，與大家共同探討。結(jié)合教材和本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學(xué)會做一些力所能及的事。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動的機會。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。檔案，保管好班級財產(chǎn)。為幼兒豐富了游戲材料。用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。學(xué)說文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等。從能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。教育幼兒愛護環(huán)境，樹立保護意識和行為。以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。自理能力也有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴。激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。二、社會性領(lǐng)域：，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。,每月作好班級階段小結(jié).（二）家長工作：，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。美術(shù)作品中，我們也將充分利用毛線這一資源，讓幼兒體驗別具風(fēng)格的美術(shù)活動。本班多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，尤其是升入大班后，家長更為關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的知識水平。（5）利用晨間活動，讓幼兒講述生活中感興趣的事件，提高幼兒運用語言的能力。（1）利用晨間談話或自由活動時間，和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應(yīng)的內(nèi)容。第一篇：大班上學(xué)期班務(wù)計劃總結(jié)大班上學(xué)期班務(wù)計劃總結(jié)眨眼，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。1．通過日常的培養(yǎng)，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣。（4）利用區(qū)角活動，鍛煉幼兒的語言表達能力，如：圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力。（五）讓家長成為我們工作的支持者與參與者。由于毛線的可塑性較強，收集、利用廣泛，因此在這學(xué)期中，我們也將通過幼兒共同參與的形式布置班級，在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時，也培養(yǎng)幼兒初步形成班級責(zé)任感。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌