【正文】 ，在某些活動(dòng)中教師沒(méi)有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、作者、引導(dǎo)者。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。我們還舉行了“故事大王”的比賽評(píng)選活動(dòng)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、理解能力和表現(xiàn)能力。四家長(zhǎng)工作切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。本學(xué)期我們還通過(guò)《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)》、《圣誕活動(dòng)》、《元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)》等活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系。平時(shí)一到星期五的總結(jié)活動(dòng)時(shí)我們就組織幼兒一起講故事（故事小擂臺(tái)）、念念兒歌，所以我們班幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力也進(jìn)步了，還積累了不少故事呢!并且能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見，平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來(lái)的人類生活所必備的知識(shí)，成為一個(gè)有信心、有智能、有責(zé)任感并具高尚情感的人。本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。l嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。充分的課前準(zhǔn)備工作我們班的三位教師，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。一、班級(jí)工作管理方面。藝術(shù)：能夠初步感受并喜愛生活和環(huán)境中的美，喜歡觀察教師內(nèi)外的環(huán)境。有機(jī)結(jié)合各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極上進(jìn)、自尊自信、樂(lè)群合作、較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感、抗挫折等心理因素。按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)期中的教育工作內(nèi)容，努力達(dá)到學(xué)期教育目標(biāo)。教師之間相互配合，保教并重，團(tuán)結(jié)一致，共同完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。學(xué)會(huì)控制、調(diào)整自己的情緒，培養(yǎng)積極、健康、樂(lè)觀的心態(tài)。引導(dǎo)幼兒較完整地描繪自然界的物體形象，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了解簡(jiǎn)單的色彩變化并能選擇與實(shí)物相似的顏色作畫，培養(yǎng)幼兒用色彩表現(xiàn)自己審美情感的能力和興趣。本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。上課時(shí)不入廁、不去喝水。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)無(wú)一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)進(jìn)行環(huán)境、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔，待人接物文明，生活自理能力強(qiáng)。三、品德行為和情感的發(fā)展我們經(jīng)常通過(guò)一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等。六、存在的問(wèn)題主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少。如：用餐時(shí)安靜、干凈，午睡時(shí)能自己穿脫外套,我要求幼兒每天堅(jiān)持背書包。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了較好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。區(qū)域自選活動(dòng)開展不夠，目標(biāo)落實(shí)不夠。安全和衛(wèi)生保健工作方面本學(xué)期樹立了安全第一的意識(shí)，堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：（一）教育教學(xué)方面在教育教學(xué)的實(shí)施中，我們根據(jù)教材上的九個(gè)主題活動(dòng)，分別進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)踐探究，期間結(jié)合具體的節(jié)假日等，安排了幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日，了解中國(guó)民俗。我們讓幼兒把家里帶來(lái)的東西放在各個(gè)區(qū)角，讓幼兒輪流玩、看、做有目的引導(dǎo)幼兒友好合作，你的讓我玩，我的讓你做，根本就沒(méi)有爭(zhēng)搶現(xiàn)象。這學(xué)期，我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。期末我們通過(guò)《開展半日活動(dòng)》向家長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒本期的情況，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作做到信任與滿意。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，孩子就能勇敢地舉起小手。活動(dòng)內(nèi)容將八大智能的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透、注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。四、衛(wèi)生保健工作方面。和中山門小學(xué)的一年級(jí)結(jié)成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。周老師能把握機(jī)會(huì)，主動(dòng)承擔(dān)了市數(shù)學(xué)教研組的教研課《魔術(shù)板》。第二篇：2015學(xué)年第一學(xué)期大班班務(wù)總結(jié)2015學(xué)年第一學(xué)期大班班務(wù)工作總結(jié)馬上就要進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。培養(yǎng)幼兒在家在園一個(gè)樣，做完了事再玩的自覺(jué)意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，表?yè)P(yáng)班內(nèi)爭(zhēng)做好事的幼兒，學(xué)習(xí)明辨是非、正確處理矛盾的方法，妥善處理好自己的人際交往。通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲，平衡，鉆、爬等動(dòng)作，發(fā)展幼兒的肌肉和動(dòng)作協(xié)調(diào)素質(zhì)。二、班級(jí)目標(biāo)根據(jù)幼兒園20172018上學(xué)期工作計(jì)劃，完成計(jì)劃中的各項(xiàng)工作要求和各項(xiàng)活動(dòng)。三、教育計(jì)劃與內(nèi)容（一）本學(xué)期班上配有兩位老師，保教共育。語(yǔ)言：在日常生活中堅(jiān)持說(shuō)普通話，能用普通話清楚、正確的交往和講述。學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊、剪貼、染色、繪畫等手段，制作有趣的紙工玩具，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種技法塑造組合物體，并利用輔助材料對(duì)其進(jìn)行細(xì)節(jié)塑造。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。班級(jí)成員能夠相互提醒、相互督促。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)