【正文】 在上學(xué)期，我班家長(zhǎng)都能積極參與幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)，他們熱烈地進(jìn)行探討，熱情地參與親子制作，主動(dòng)地為幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)大型活動(dòng)出謀劃策、積極配合輔導(dǎo)。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí)，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。準(zhǔn)備慶”六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號(hào)變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走；能繞過(guò)障礙物跑。繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。開展幼兒家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。藝術(shù)領(lǐng)域：喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。③嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；三、教育教學(xué)工作： 健康領(lǐng)域：鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，做好花樣籃球的訓(xùn)練。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反思不足?！岸嗖实那飦?lái)了”主題活動(dòng)，讓幼兒了解秋天自然界輪回轉(zhuǎn)換的規(guī)律，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察、記錄秋季自然界各種事物的變化變化，并利用落葉制作美術(shù)作品。七、家長(zhǎng)工作利用來(lái)園、離園時(shí)間，熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)的詢問(wèn)耐心的解釋，并主動(dòng)了解幼兒在家的情況和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，相互溝通提出建議，討論幼兒發(fā)展中存在的問(wèn)題及解決的辦法。關(guān)心周圍的環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物，知道如何保護(hù)動(dòng)植物，具有初步的環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂(lè)意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。5．每天認(rèn)真做好晨午檢工作,隨時(shí)觀察幼兒的精神面貌、身體狀況，及時(shí)檢查，嚴(yán)防幼兒攜帶危險(xiǎn)物品入園。做到安靜、專心的進(jìn)餐，教育孩子不挑食，不暴飲暴食，細(xì)嚼慢咽。班級(jí)開展“我最棒”評(píng)選活動(dòng)培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)（能安靜愉快的就餐，保持桌面清潔）四月：結(jié)合本月主題小飯桌，說(shuō)說(shuō)我喜歡的食物家長(zhǎng)學(xué)校舉行“春季防病”衛(wèi)生講座組織幼兒“春游”活動(dòng)積極配合園內(nèi)生活活動(dòng)的檢查班級(jí)開展“我最棒”評(píng)選活動(dòng)培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)（重點(diǎn)學(xué)會(huì)根據(jù)自身需要飲水）五月：節(jié)日教育（“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié)），并組織相關(guān)的慶?；顒?dòng)做好“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。充分利用幼兒園大環(huán)境影響。與此同時(shí)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。7．以手指游戲、律動(dòng)串聯(lián)常規(guī)，尤其是就餐前、午睡、起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待和無(wú)所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。三、本學(xué)期工作目標(biāo)：結(jié)合園本教研，為幼兒創(chuàng)設(shè)生活活動(dòng)直觀視覺的標(biāo)志，積極開展生活活動(dòng)“我最棒”的評(píng)選活動(dòng)抓好幼兒一日生活常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)幼兒教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。(九)數(shù)學(xué)數(shù)包括唱數(shù)、數(shù)數(shù)、認(rèn)寫數(shù)字、對(duì)應(yīng)關(guān)系、第幾個(gè)(序數(shù))、合成與分解、進(jìn)位概念、估算、守恒概念。⑶比較沙地行走與平地行走的不同。增加團(tuán)隊(duì)合作的默契度，與同伴合作共同完成一項(xiàng)任務(wù)。上下樓梯不推撞同伴，不往下跳。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。；加強(qiáng)班上老師對(duì)蒙氏教育理念、蒙氏教具操作的練習(xí)；加強(qiáng)班上老師的英語(yǔ)教學(xué)能力，在協(xié)助英語(yǔ)老師的同時(shí)，能承擔(dān)班上英語(yǔ)分組教學(xué)工作；四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境；根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境；根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料；采用音樂(lè)常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng)；小班時(shí)在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。讓家園共育得以真實(shí)體現(xiàn)；根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長(zhǎng)手冊(cè)并按時(shí)發(fā)放；[幼兒園教案網(wǎng)]本學(xué)期發(fā)放成長(zhǎng)手冊(cè)時(shí)間：3月3月31日（星期五）4月4月30日（星期日）包括五一放假通知、注意事項(xiàng)。⑶分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。午餐時(shí)能做到“三凈”，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。(六)藝術(shù)教育：音樂(lè)智能：⑴感受音樂(lè)的快與慢，在音樂(lè)游戲中學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)。⑵知道交通工具的不同類型及其功能。通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握，還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面，包括認(rèn)識(shí)自身和周圍的人們，認(rèn)識(shí)周圍的自然和社會(huì)環(huán)境。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作和傳染病防治工作，杜絕春季傳染病的發(fā)生。根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和興趣愛好創(chuàng)設(shè)：小書吧、小小建筑師、動(dòng)動(dòng)小腦筋、巧巧手、競(jìng)技小能手、七彩大舞臺(tái)等活動(dòng)區(qū)，有條理、有計(jì)劃地組織區(qū)角、游戲等活動(dòng)，為幼兒提供充分與足夠的活動(dòng)時(shí)間與空間，提供豐富的活動(dòng)材料，讓孩子們?cè)谶@個(gè)小“社會(huì)”里和諧發(fā)展。3．按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。（七）班務(wù)工作在工作中要明確目標(biāo)，配合默契，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識(shí)。有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力。愛吃各種食物，有意識(shí)地克服挑食地習(xí)慣，能主動(dòng)喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，并能保護(hù)環(huán)境。學(xué)習(xí)去覺察同伴的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。在校訊通平臺(tái)上向家長(zhǎng)介紹當(dāng)天的教育教學(xué)內(nèi)容介紹，鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)、督促幼兒完成當(dāng)天教育教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)與回顧，用這個(gè)措施鍛煉、完善孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，強(qiáng)化他們專注傾聽的良好習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習(xí)慣。不足：我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習(xí)慣和輕聲說(shuō)話習(xí)慣上還有待加強(qiáng)；自我中心意識(shí)較強(qiáng)，合作意識(shí)較薄弱。語(yǔ)言領(lǐng)域：能互動(dòng)、有禮貌地與人交談。四、家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。范文二：中班下學(xué)期學(xué)期班務(wù)計(jì)劃新年的鐘聲敲響了，我和我班三位老師和32位可愛的小寶貝一起迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期，開始了新的一學(xué)年教與學(xué)。引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。了解并能實(shí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械。及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。四月份工作安排結(jié)合主題活動(dòng)”春天“，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語(yǔ)，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。尤其是進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過(guò)和家長(zhǎng)的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)園本課程的了解。四、不斷探索，努力鉆研，建構(gòu)班級(jí)教育特色。根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評(píng)估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來(lái)，因?yàn)榻處熕械脑O(shè)計(jì)都是由孩子來(lái)體現(xiàn)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。做好值日生工作，做好老師的小幫手。知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。加強(qiáng)個(gè)別教育，（1）對(duì)于較特殊的孩子給予特別觀察照顧，根據(jù)他的特殊性加強(qiáng)和家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系，共同進(jìn)行配合教育，使其健康自信得參與活動(dòng)，快樂(lè)的在我們班級(jí)里生活?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動(dòng)性和社會(huì)交往的能力大大提高。三月份：穩(wěn)定幼兒情緒、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教學(xué)與安全教育工作。對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。如：開展地震、火災(zāi)、逃生疏散演練等課程。“歡歡喜喜過(guò)新年”慶?；顒?dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在老師和家長(zhǎng)的共同培育下獲得的發(fā)展與進(jìn)步。《中秋佳節(jié)做花饃》主題活動(dòng)。初步學(xué)習(xí)合作著開展主題性的建構(gòu)活動(dòng)。樂(lè)意操作、擺弄各種材料，嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己探索的結(jié)果，且愿意和同伴共同探索，相互的交流體驗(yàn)。能用完整的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。2．通過(guò)安全教育平臺(tái)、兒歌、故事、游戲、情景表演等形式，提高幼兒的安全防范意識(shí)。為了更好地規(guī)范幼兒的行為，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們將從以下工作入手。三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。定期檢查自己的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、備課本等。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。并針對(duì)教育教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行反思，不斷加以改進(jìn)，努力提高教育水平。上課思想不集中，傾聽習(xí)慣不好，愛插嘴。⑶享受制作和食用夏天各種獨(dú)特食品的樂(lè)趣。⑶正確使用多種工具和材料，學(xué)習(xí)用比較豐富與復(fù)雜的材料。學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地表達(dá)自己的見解，嘗試運(yùn)用量詞仿編兒歌。⑶獨(dú)立完成自己的作業(yè)。自進(jìn)入中班以來(lái)，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。）教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)二、衛(wèi)生保健工作：做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈；大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄；對(duì)全托幼兒加倍愛護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；三、教育教學(xué)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ)；由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動(dòng)；繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等；（班級(jí)教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)（每月一次），增加幼兒的安全知識(shí)，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí)。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都