【摘要】最大公因數(shù)2、請(qǐng)寫出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。3和63和824和8公因數(shù)和最大公因數(shù):幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù),叫做它們的公因數(shù)。其中,最大的公因數(shù),叫做它們的最大公因數(shù)。5和71和710和20公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù),叫做互質(zhì)數(shù)。如果兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系,最大公因數(shù)是較小數(shù)。如果兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù),最大公因數(shù)是
2025-08-05 03:34
【摘要】找出12的因數(shù)。找出18的因數(shù)。12=1×12=2×6=3×418=1×18=2×9=3×612的因數(shù)︰18的因數(shù)︰1,2,3,4,6,121,2,3,6,9,18同
2024-11-29 05:40
【摘要】一、填空1、甲=2×3×5,乙=2×3×7,甲和乙的最大公約數(shù)是().2、36和60相同的質(zhì)因數(shù)有(),它們的積是(),也就是36和60的().3、()的兩個(gè)數(shù),叫做互質(zhì)數(shù).4、自然數(shù)a除以自然數(shù)b,商是15,那么a和b的最大公約數(shù)是().
2024-11-23 13:45
【摘要】《最大公因數(shù)》教案教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級(jí)下冊(cè)79—81內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷具體的操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù),會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù),在探究中體會(huì)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。2、在探索尋找公因數(shù)和最大公因數(shù)的過程中,經(jīng)歷觀察、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理能力。3、
2024-11-26 22:13
【摘要】第一篇:最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)、反思 “最大公因數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì) ------半壁山學(xué)區(qū)車道峪小學(xué) 閆世印 教學(xué)內(nèi)容 教科書第60-61頁。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能目標(biāo):使學(xué)生理解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公...
2024-10-21 00:52
【摘要】《最大公因數(shù)》評(píng)課稿 江老師的課,注重新舊知識(shí)的聯(lián)系,用復(fù)習(xí)題為新課做鋪墊,一舉兩得。由一句學(xué)習(xí)名言“溫故而知新”導(dǎo)入學(xué)生的學(xué)習(xí),起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。整個(gè)教學(xué)過程目標(biāo)明確,重難點(diǎn)把握恰當(dāng),教學(xué)...
2024-12-03 02:54