【正文】 講的雖然是修身養(yǎng)性，但用在讀書(shū)上，又何嘗不可。沉迷于武俠傳奇，你會(huì)變得蠻不講理；沉迷于言情艷史，你會(huì)變得不知真情；沉迷于穿越虛幻，你會(huì)變得空虛無(wú)聊；沉迷于宗教信仰，你會(huì)變得迷失自己；沉迷于反恐暴亂，你會(huì)變得血腥恐怖……書(shū)籍不是萬(wàn)惡之源，但不良書(shū)籍潛移默化的誘導(dǎo)和唆使他人走向邪惡的不乏實(shí)例。 我們，作為上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，今天返校，是給你們帶來(lái)信心和斗志的。高考數(shù)學(xué)150分，我不可能拿滿分，但我必須拿到自己的最高分。假設(shè)這是生命中的最后一次，你肯定會(huì)激發(fā)出無(wú)限的潛能。因?yàn)檫@次演講，我今天站到了這里。 上次劉增老師說(shuō)要我來(lái)做一個(gè)主題演講，我就在思考要講些什么。那個(gè)時(shí)候，在別人的眼里，我們就像是從泥巴里鉆出來(lái)一樣，很少有人看的起，那時(shí)候還沒(méi)有保潔員，所以自然而然打掃廁所的工作也落在了我們身上，因?yàn)槲覀兪枪咀畹讓拥娜?，并且?jīng)常會(huì)遇上故意刁蠻你的領(lǐng)導(dǎo)，也只能是敢怒不敢言。10點(diǎn)多回到家我就不再學(xué)習(xí)了，稍微吃點(diǎn)東西，那時(shí)候甄嬛傳正在電視上播出我還要看一集，11點(diǎn)半就睡覺(jué)了。這就導(dǎo)致高三剛開(kāi)始，我的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有整塊落下的，但是一點(diǎn)兒也不精，導(dǎo)致做題就算知道的個(gè)大概一不小心也會(huì)做錯(cuò)。自己的努力領(lǐng)導(dǎo)是看的見(jiàn)的，然后讓我暫時(shí)任職車(chē)間管理者，車(chē)間管理的職務(wù)我也是第一次接觸，并不了解應(yīng)該怎么去完成我的工作，經(jīng)理也只是從側(cè)面點(diǎn)出應(yīng)該怎么把工作做下去，只能靠自己去學(xué)習(xí)管理模式，下班后的大部分時(shí)間，我從網(wǎng)上下載資料對(duì)自己進(jìn)行培訓(xùn)，怎么做好一個(gè)管理者。當(dāng)然，我不是讓每個(gè)人都像我一樣必須去圖書(shū)館，然后11點(diǎn)半睡覺(jué)，如果你覺(jué)得在家學(xué)習(xí)就很好，然后每天12點(diǎn)半睡覺(jué)也很舒服，那這就是適合你的穩(wěn)定狀態(tài)。但是不慢慢學(xué)你怎么學(xué)。 高三是整個(gè)中學(xué)時(shí)期的最后沖刺，而最后一百天則是高三這一年的最后沖刺，可以說(shuō)高考是成是敗就看你對(duì)這100天的把握了。享受大家在一起奮斗的日子，為了同一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。我教你們一個(gè)方法，叫做大腦模擬。而且，你必須告訴自己：我今天努力，必將擁有一個(gè)美好的未來(lái)。在高三下學(xué)期，快接近一模考試的時(shí)候，大家的壓力都很大。于是我思來(lái)想去，還是把我想說(shuō)的話說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。有人問(wèn)我說(shuō)：“要是我努力了，還是沒(méi)有回報(bào)呢。我自己平時(shí)是一個(gè)心理素質(zhì)很好的人，高考考第一堂語(yǔ)文的時(shí)候，我手心里都緊張得出汗了，幸好帶了一點(diǎn)兒餐巾紙。因?yàn)榇竽X是接受心理暗示的，所以經(jīng)常模擬就會(huì)減少緊張感。我是蘭大附中2012屆的學(xué)生，我叫徐坦?！钡臓顟B(tài)，因?yàn)槲医裉煳乙v的就是，不是打了雞血才叫沖刺。我那時(shí)候就是這樣一種狀態(tài)，因?yàn)槲颐刻炖状虿粍?dòng)的去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，能做多少就是多少，整整三個(gè)月沒(méi)有落下一天，周天早上睡個(gè)懶覺(jué)下午再去學(xué)幾個(gè)小時(shí)，這就是一種穩(wěn)定的狀態(tài)，沒(méi)有頭懸梁錐刺股，但像一個(gè)潤(rùn)滑良好的汽車(chē)一樣每天都在朝一個(gè)方向勻速前進(jìn)。 不玩手機(jī)還能干什么。因?yàn)槲矣眠@100天將我的名次從班上的20名提高到了高考時(shí)的第一名，高考成績(jī)比一診提高了50分。 我從一診之后，白天繼續(xù)在學(xué)校上課跟著老師復(fù)習(xí)，晚上改去蘭大圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)。所以我給你們的建議就是放松心態(tài)，但不要放松行動(dòng)，好好利用這一百天平靜地、扎實(shí)地、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖呦蚋呖?，每個(gè)人最后都可以換取一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的成績(jī)。 謝謝大家。是這次演講，讓更多的人認(rèn)識(shí)了我，讓我在省級(jí)三好學(xué)生的全年級(jí)投票中取得了優(yōu)勢(shì)。各位同學(xué)，你想一想，哇，今天是我最后一次聽(tīng)數(shù)學(xué)課了。走進(jìn)考場(chǎng)，過(guò)完安檢，我找到自己的座位坐下來(lái)。我還記得我當(dāng)時(shí)高三的時(shí)候，真的是抓緊 每一分鐘學(xué)習(xí)。書(shū)山的原野有嬌艷的玫瑰，也有誘人的罌粟；書(shū)海的碧潭有陣陣的漣漪，也有詭秘的暗流；書(shū)的世界里既有救世的良藥，也有害人的毒柯。讀書(shū)不能貪多求快，不僅要有覺(jué)悟，更要有恒心和毅力。如此而論，長(zhǎng)此以往，就算不是博覽群書(shū)，起碼也會(huì)滿腹書(shū)香?！鄙倌陼r(shí)期，只是自我“人生大戲”的序幕，好讀書(shū)，還得會(huì)讀書(shū)。 謝謝大家。好了，可以睜開(kāi)眼睛了。 我想告訴你。 蘇格拉底曾說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。講大學(xué)生活。 我本認(rèn)為技校的學(xué)習(xí)氛圍跟高中沒(méi)什么區(qū)別，老師講完后只能自己刻 苦復(fù)習(xí)，我做好了這個(gè)準(zhǔn)備，當(dāng)我上完第一堂課時(shí)，讓我打消了這個(gè)念頭，我們進(jìn)行的高效課堂，先通過(guò)自己的理解作預(yù)習(xí)，找出自己?jiǎn)栴}所在，在老師講的同時(shí)，不僅對(duì)簡(jiǎn)單的部分進(jìn)行了鞏固，而且對(duì)之前不懂得地方又找出了答案，加深了印象。但我要傳達(dá)的不是要你們覺(jué)得“這樣都行。經(jīng)過(guò)寒假稍微一放松，回來(lái)就面對(duì)一診，一診前跟著老師復(fù)習(xí)，成績(jī)出來(lái)正常，沒(méi)有太差也沒(méi)有明顯進(jìn)步，不過(guò)當(dāng)然不會(huì)有進(jìn)步了，因?yàn)槲夷菚r(shí)候還沒(méi)有爆發(fā)嘛。既然做了管理者，擺在面前的是更廣闊的道路，有更多的發(fā)展空間，希望學(xué)弟學(xué)妹們跟我一樣，給自己定下一個(gè)宏偉的目標(biāo)，不要怕做不到，只要心中有夢(mèng)想，那就是努力的動(dòng)力，前進(jìn)的動(dòng)力，不要讓自己的道路跟別人有太多的相同的地方，那會(huì)顯得毫無(wú)光彩，為了自己美好的未來(lái)更努力的打拼，不要為自己的道路上留下太多的遺憾。 高中的知識(shí)不難，每天、每一門(mén)學(xué)科解決一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，記一道易錯(cuò)題到本子上，到了高考那一天你們也人手一本幾百道題的錯(cuò)題本了，這樣成績(jī)還能不提高嗎。我當(dāng)時(shí)的很多戰(zhàn)友就是被自己這樣的心態(tài)壓垮了，本來(lái)班上前幾名的同學(xué)越往后越不行，所以你們覺(jué)得自己陷入了這樣的狀態(tài)，一定要調(diào)整。 下面我就先介紹一下我高三最后的一百天是怎么度過(guò)的，希望能對(duì)你們有幫助。所以，珍惜大家一起努力的時(shí)光，好好加油。包括身份證、準(zhǔn)考證、簽字筆、2b鉛筆、橡皮和直尺。學(xué)弟學(xué)妹們，這是我第一次在你們高三面前演講，也是我生命中最后一次來(lái)演講，所以完全有必要來(lái)一個(gè)毫無(wú)保留。我花了很多的時(shí)間在演講稿上，結(jié)果也是令我自己滿意。好像我旁邊這四位學(xué)霸比我更有資格。當(dāng)然值啦。高考會(huì)不會(huì)緊張、怯場(chǎng)。終止鈴聲響后，我停止作答，走出考場(chǎng)，清風(fēng)徐來(lái)，我感覺(jué)一身輕快。騰飛吧，少年，讓我們相信自己、奮勇前行，大喊一句：高考加油、維漢必勝。經(jīng)過(guò)寒假稍微一放松，回來(lái)就面對(duì)一診，一診前跟著老師復(fù)習(xí)，成績(jī)出來(lái)正常，沒(méi)有太差也沒(méi)有明顯進(jìn)步，不過(guò)當(dāng)然不會(huì)有進(jìn)步了，因?yàn)槲夷菚r(shí)候還沒(méi)有爆發(fā)嘛。但我要傳達(dá)的不是要你們覺(jué)得“這樣都行。 我本認(rèn)為技校的學(xué)習(xí)氛圍跟高中沒(méi)什么區(qū)別，老師