【摘要】1 ?我不是最弱小的?教學(xué)反思 ?我不是最弱小的?這篇文章是一篇充滿了濃 郁人文氣氛的課文，清新優(yōu)美的文字，展示了薩沙一家自覺保護(hù)弱 小者的高尚行為，盡管課文說的是一件生活小事，卻說明了深...
2024-09-23 04:41
【摘要】 我不是最弱小的積累與運(yùn)用 積累與運(yùn)用 要求：１、詞語積累： 森林 景色 露珠 清新 盛開 應(yīng)該 保護(hù) 嬌嫩 弱小 勇敢 雷聲大作 傾盆大雨 隨風(fēng)舞動 芬芳撲鼻 ...
2024-11-17 00:06
【摘要】30、愛迪生救媽媽愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。檢查急性闌尾炎一溜煙斥責(zé)委屈亮堂恍然大悟夸獎明晃晃晃動搖晃一天，媽媽得了（），疼得在床上（）。家里光線太暗，無法做手術(shù)。愛迪生和小伙伴們捧著（）的鏡子，站在油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病
2024-11-29 02:20
【摘要】 《我不是最弱小的》的教案范文 教學(xué)要求 ，流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 “芳香撲鼻、附近”造句。 ，教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí)，自學(xué)保護(hù)弱小者。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。 ...
2024-12-03 02:27
【摘要】《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計(jì)柴曉梅教學(xué)簡述：小學(xué)語文人教課標(biāo)版二年級下冊課前準(zhǔn)備：三個(gè)田字格、生字抄寫本、課件。一．談話導(dǎo)入我們先來學(xué)習(xí)一個(gè)新字“弱”。板書：弱老師給字組詞。板書：弱小齊讀。你知道什么叫弱?。磕恰白钊跣 钡哪?？（就是很弱小很弱小，力量比誰都小的）誰都不愿意做最弱小的那一個(gè)。你聽一個(gè)叫薩沙的5
2024-11-23 12:26
【摘要】1 ?我不是最弱小的?說課 一、我對教材的理解與把握。 愛，是人類文明永恒的主題，在家愛父母，在校愛老師、同 學(xué)，在社會關(guān)愛別人。因?yàn)橛袗?，才會甘于奉獻(xiàn)、樂于助人。本文 是義務(wù)教育課程標(biāo)...
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