【摘要】 讀《手捧鮮花的孩子》有感 誠信,顧名思義,就是誠實,守信。誠實就是不自欺,不欺人;守信就是重合同,守信譽、遵守諾言。 當(dāng)我看了一個朝鮮民間故事《手捧鮮花的孩子》后,我被感動了。讓我們走進故事,...
2024-10-01 03:56
【摘要】 讀《學(xué)會重新認識孩子》有感 相知在重新認識的那一刻 ——讀第49封信《學(xué)會重新認識孩子》有感 叮叮 吳放老師通過年復(fù)一年的觀察重新認識了烏鴉,從教育層面詮釋了愛屋及烏這個成語的含義。而我則...
2024-10-01 03:29
【摘要】 讀北島《給孩子的詩》有感 我并不算是一個詩歌愛好者,讀這本《給孩子的詩》,更多的是因為好奇。這本小小的書,到底選擇了怎樣的詩歌,才能吸引到孩子們的目光。回想孩童時,我對詩歌的印象總是模糊的,沒有...
2024-10-01 03:35
【摘要】 讀《自由的孩子最自覺》有感 《自由的孩子最自覺》是尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師2》,對家長有很大的教育意義。我們說孩子的成長也是大人的再成長,在教育孩子的過程中,我們也需要讀一些好書來充實自己...
2024-10-01 03:46
【摘要】第一篇:讀李鎮(zhèn)西《每個孩子都是故事》有感 愛在心中 ——讀李鎮(zhèn)西《每個孩子都是故事》有感 宋曉光 李鎮(zhèn)西老師主編的《每個孩子都是故事》,呈現(xiàn)的正是師生共同成長的故事。透過這56個記錄師生教育生...
2024-11-16 01:14
【摘要】 讀《孩子,請把你的手給我》有感 這學(xué)期抽空斷斷續(xù)續(xù)地讀了一本書《孩子把你的手給我》。這本書寫的是如何實現(xiàn)與孩子真正有效溝通的方法和技巧。掩書而思,書中的:理解孩子、鼓勵孩子在我腦中留下了深刻的印...
2024-09-29 19:09