【正文】 您會(huì)怎樣回答。在未來的日子里，我們將懷著一顆感恩的心投入到今后的工作中，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、不屈不撓、追求卓越的工作精神，團(tuán)結(jié)同事，熱愛工作，爭取更大的進(jìn)步。我們或許已過了書生意氣、揮斥方遒的年齡，但我們肩負(fù)著時(shí)代的重任，肩負(fù)著教育振興的宏偉目標(biāo)，更肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。在兩年的學(xué)習(xí)中，最難以忘記的是課堂上的一幕幕情景：當(dāng)仰面老師們或儒雅、或激昂、或達(dá)觀、或奔放的睿智時(shí)，我們敬佩著；當(dāng)聆聽老師們一次次精彩的課程演講時(shí)，我們激動(dòng)著；當(dāng)老師以博大的胸懷無私展示自己的科研成果時(shí)，我們感動(dòng)著；當(dāng)老師以智慧的靈光牽引我們心中的泉思時(shí)，我們興奮著?！?34。234。242。μμ。242?！?。236。224。μ177。2243。e。232。μ?！辍237。242。236。a。a￡。234。232。eμ。242。225。247。252。176?！辍。177。234。176。1μ237。μ。￡?！辍！辍?37。233。學(xué)員們結(jié)合自身工作實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)、分析、解決實(shí)際工作中遇到或發(fā)現(xiàn)的問題，舉一反三、融會(huì)貫通。我們或許已過了書生意氣、揮斥方遒的年齡，但我們肩負(fù)著時(shí)代的重任，肩負(fù)著教育振興的宏偉目標(biāo)，更肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。當(dāng)老師以智慧的靈光牽引我們心中的泉思時(shí)，我們興奮著。在兩年的學(xué)習(xí)中，最難以忘記的是課堂上的一幕幕情景：當(dāng)仰面老師們或儒雅、或激昂、或達(dá)觀、或奔放的睿智時(shí)，我們敬佩著?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。 兩年前，我們懷著對知識(shí)的渴望，來到漁洋中學(xué)參加首批研究生進(jìn)修班。176?！?。167。e。233。1243。224。167。225。1164。2。e232。￡。225。177。236。a243。234。236。et176。234。252。μ?！辍＆?。e。μ。233。e。242。234。236。μa?！椤?34。224。|233?！洹? 兩年前，我們懷著對知識(shí)的渴望，來到漁洋中學(xué)參加首批研究生進(jìn)修班。 進(jìn)修班結(jié)束，我們手中多了一張結(jié)業(yè)證書，它雖不精致，卻意味深遠(yuǎn)－－它記載著我們曾有的經(jīng)歷，它記錄著我們曾經(jīng)的不懈努力，它升華了我們的生活，鑄造了我們的信念，萃取了我們?nèi)松恼嬷B，也讓我們有了更高層次的目標(biāo)追求。感謝你們?yōu)槲覀兇罱诉@樣一個(gè)學(xué)習(xí)、研討、交流的平臺(tái)，讓我們通過學(xué)習(xí)來完善自己，通過交流來展示自己，不斷的成長為鐵路戰(zhàn)線的新標(biāo)兵。 學(xué)友們，如果有人問您參加中專學(xué)習(xí)班的心得。老師不光傳授了我們專業(yè)的知識(shí)，無形中讓我們學(xué)會(huì)了對待工作的態(tài)度，往往態(tài)度決定一切。她的課也講得非常好，我沒想到的是，就單是這么一個(gè)無線“小三角”會(huì)涉及那么多的技術(shù)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。 能有機(jī)會(huì)代表我們研究生課程進(jìn)修班的同學(xué)們站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。234。224。224。1y。ee。242。176。252。￡。242。μ?！?43。243。3a233。μ。μ。 。234。247。167。168。243。225。242。252。225。176。234。μ?！?。252。237。224。μ。a。μ。 能有機(jī)會(huì)代表我們研究生課程進(jìn)修班的同學(xué)們站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。今天，我們雖然結(jié)業(yè)了，但我們決不會(huì)停滯不前。在這令人激動(dòng)、難以忘懷的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表即將結(jié)業(yè)的全體同學(xué)，向?yàn)槲覀兇罱▽W(xué)習(xí)深造平臺(tái)的XX縣區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)、向辛勤培育我們的山東師范大學(xué)的教授專家、漁洋中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷支持表示親切的慰問和誠摯的感謝。學(xué)員們結(jié)合自身工作實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)、分析、解決實(shí)際工作中遇到或發(fā)現(xiàn)的問題，舉一反三、融會(huì)貫通。我深信，當(dāng)我們事業(yè)有成的時(shí)候，我們不會(huì)忘記老師的培養(yǎng)，不會(huì)忘記同窗的友情。 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“兩年的時(shí)間，我們不僅學(xué)習(xí)了各方面理理論知識(shí)，教授專家淵博的學(xué)識(shí)，儒雅的談吐，治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，更是在潛移默化中，讓我們一生受益無窮，也必將成為我們終生的追求。167。243。243。224。1′243。￡?！辍?43。μ?！辍?25。242?！?。e?！?。236?！?。2