【正文】 不斷提高為民服務意識。貫徹落實鄉(xiāng)黨委熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務的要求還不夠自覺，對待村民有時還做不到熱情似火。同時，進一步務實創(chuàng)新，針對公司的經(jīng)營狀況及可持續(xù)發(fā)展，提出新思路、制定新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)新局面，最終達到工作成效的不斷提高。以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作，以真誠之心對待職工群眾，在活動中起到模范帶頭作用，抓好聽取意見、擺查問題、落實整改三個環(huán)節(jié)，通過群眾提、自己找、上級點、同事提，繼續(xù)深挖自己身上存在的的四風突出問題，深入剖析問題產(chǎn)生根源，著力解決作風建設的突出問題，堅持工作上的先進性。 政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。擔心指導過多、督促頻繁影響職工的積極性，存在安排部署多、具體指導不夠的問題，使一些工作落實的不夠好、不夠快。自己作為一名黨員領導干部，受黨的培養(yǎng)教育多年，能夠用馬列主義、毛澤東思想、 鄧小平理論和三個代表重要思想武裝自己頭腦。 第四部分：今后努力方向和改進措施 主要是針對查找出來的問題，認真提出務實管用的整改措施。 五、今后的努力方向和改進措施 個人在確定今后的努力方向和整改措施時，要把握好幾個原則： 一是體現(xiàn)針對性，針對個人四風方面的問題逐一明確努力的方向，體現(xiàn)高校特點，從加強和改進學習、增強黨性修養(yǎng)、強化群眾觀念、廉潔自律等方面入手，落實整改措施。 貪圖享受，追求浮華，攀比虛榮、講究排場，辦公條件超標、公車私用等。 對教育實踐活動中，上級點、群眾提的比較具體的問題做出寫實說明（可單列一段或單列材料）。 是否堅持立德樹人，深入開展社會主義核心價值體系教育，促進學生全面發(fā)展。 教學、科研、人事等管理不到位、評價不科學、發(fā)展不平衡，影響教師工作積極性發(fā)揮。黨的意識不強，黨性修養(yǎng)有所放松。重點從主觀主義、功利主義上認清實質(zhì)，從政績觀錯位、責任心缺失上深挖根源。 （二）貫徹中央八項規(guī)定精神，轉(zhuǎn)變作風方面情況按照***黨委的統(tǒng)一安排部署，我個人在近期重點學習了中央八項規(guī)定的有關精神，認真研讀了習近平總書記在河北調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話和《論群眾路線重要論述摘編》等，收益匪淺。一是表現(xiàn)在只注重包容團結(jié)維護大局，與班子成員間一一交流征求意見較少，并且談工作多，溝通思想較少，相互批評也很少。對于工作中的難點問題缺乏靜下心來認真調(diào)查研究的精神，不能以創(chuàng)新的思路和招法應對新形勢下的工作挑戰(zhàn)，開創(chuàng)工作新局面的能力不足。忙于應付多、 主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革意識有待繼續(xù)增強。 進一步改進工作作風，增強宗旨意識，傳遞正能量。 字數(shù)要求：列入公司教育實踐活動重點對象的黨員領導干部 4000至6000字，其他黨員不少于1000字。工作中有時會偏干一行愛一行的精神和全心全意為人民服務的宗旨，對待工作有時只滿足于完成鎮(zhèn)領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質(zhì)量的要求，去認真完成每一項工作。 匯報人： 第22頁 共22頁。由于服務群眾意識不夠，有時存在官僚主義作風，沒有把群眾當親人，進而造成服務群眾觀念不強，在處理個人之事和群眾之事時，常常輕重緩急顛倒?！? …… 四、今后的努力方向和改進措施 （一）。特別是要認真研讀***黨委下發(fā)的一系列黨的群眾路線教育實踐活動的文件、通知、要求，認真理解習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上講話的精神實質(zhì)，自覺加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線。 創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在創(chuàng)新意識和開拓意識不夠，對新問題、新情況，探索得不深。由于公司正處于快速發(fā)展階段各部門工作較多，對部門間存在的一些工作推諉、工作懈怠等現(xiàn)象，批評和指正方面做得不好。在***黨委的領導下，一直以來本人能夠牢固樹立大局觀念和全局意識，尤其是在指導思想和路線方針政策以及關系全局的重大原則問題上，與黨中央保持高度一致，做到全面了解掌握管道公司維護黨的政治紀律方面情況，加強對全體黨員遵守政治紀律的教育，對大是大非問題有堅定的立場，對背離黨性的言行有鮮明的態(tài)度，能夠做到對企業(yè)中出現(xiàn)的各類可能觸犯政治紀律方面的苗頭性、傾向性問題，及時提醒和糾正，對違反政治紀律的行為，堅決制止。 第三部分：產(chǎn)生問題的原因分析 主要從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、道德品行等方面認清實質(zhì)、深挖根源。比如放松政治理論學習， 主觀世界改造不夠。 （二）官僚主義方面 貫徹落實民主集中制不到位，重大決策不規(guī)范、不民主、不科學，唯我獨尊，朝令夕改，甚至造成重大損失。 是否堅持社會主義辦學方向，實行黨委領導下的校長負責制，健全集體