【正文】 s backyard. The stripes were orange and black. Billy and his wife, Valencia, nestled like spoons in their big double bed. They were jiggled by Magic Fingers. Valencia didn39。[4] [M].北京：電子工業(yè)出版社,2005。第一步：查看當前這兩個教師用戶更新的權(quán)限情況，如圖5圖55：圖54 teacher用戶權(quán)限更改前的更新頁面圖圖55 StuLife用戶權(quán)限更改前的更新頁面圖我們通過權(quán)限設置頁面將“教師用戶編輯”這個權(quán)限去掉。 (teacherSubject, )。 i++) { String[] temp = str[i].split(。 String callback = callback(39。%=((property))%39。 List result = null。 if (type != null amp。...... (map)。 } (userData)是根據(jù)用戶登錄驗證后的信息來為該用戶加載系統(tǒng)權(quán)限，然后臺查詢代碼 (Authorization)(from Authorization where userId=:userId and type=:type, params)可以得到用戶的角色信息，然后通過用戶角色關系以及角色任務關系將用戶的權(quán)限存儲在一個HashMap中，代碼如下：Set set = null。表312 試卷日志記錄表(EXAM_PAPER_LOG)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)字段名稱數(shù)據(jù)類型是否是主鍵是否是外鍵是否可NULL備注auto_idDECIMAL(18,0)YESNONO自增IDpaper_idVARCHAR(50)NONONO試卷IDuser_typeVARCHAR(50)NONONO用戶類型user_idDECIMAL(18,0)NONONO用戶IDuser_uinVARCHAR(20)NONONO用戶UINuser_nameVARCHAR(50)NONONO用戶名稱login_ipVARCHAR(50)NONONO登錄IPevent_noVARCHAR(50)NONONO事件event_timeDATETIMENONONO事件發(fā)生時間 數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)字典表313 數(shù)據(jù)字典字段名稱表名業(yè)務說明備注is_validatMODULE模塊狀態(tài)0：模塊無效 1：模塊有效 默認is_loginPCM_USER用戶在系統(tǒng)的狀態(tài)N：未登錄狀態(tài) Y：登錄狀態(tài)typePCM_USER用戶類型teacher：教師用戶 student：學生用戶4 系統(tǒng)模塊實現(xiàn) 登錄驗證 登錄流程圖用戶登錄驗證主要由用戶登錄、用戶注銷、session 維護三部分構(gòu)成，其詳細設置流程圖如圖41：圖41 登錄驗證詳細設計流程圖 代碼實現(xiàn)用戶通過登錄頁面向系統(tǒng)發(fā)送登錄用戶信息，服務器端通過filter機制，首先檢測到用戶發(fā)送過來的登錄請求，然后執(zhí)行用戶登錄驗證，如果通過用戶登錄驗證，將加載用戶權(quán)限，代碼如下：LoginInfo userData = (uin, pass, type)。它的最大優(yōu)點在于使用了非過程化的數(shù)據(jù)操作語言，具有很好的形式基礎和高度的數(shù)據(jù)獨立性。n 技術方案權(quán)限設置就是對某一個角色進行任務（系統(tǒng)中的每一個功能就叫做一個任務）分配，由于任務和角色的對應關系是一對多，而角色和任務的關系也可以是一對多的關系，所以在權(quán)限設置的時候采用表格的方式來進行，并Ajax來對任務和角色設置的數(shù)據(jù)信息進行提交的時候進行處理。n 模塊劃分角色搜索：用戶可以通過該功能搜索本系統(tǒng)所具有的角色，該功能提供了模糊匹配搜索的搜索功能。n 技術方案在本系統(tǒng)中是通過filter的方式來實現(xiàn)其登錄驗證功能的，其結(jié)構(gòu)圖如下： 圖210 Filter過濾流程圖 用戶管理n 功能需求系統(tǒng)用戶主要包括兩種，教師用戶和學生用戶。 加載功能模塊：加載功能模塊也就是菜單權(quán)限管理模塊，只有一個合法用戶第一登錄成功后或者是用戶刷新session的時候，系統(tǒng)才會加載該部分。 tomcatTomcat是一個免費的開源的Serlvet容器，它是Apache基金會的Jakarta項目中的一個核心項目，由Apache，Sun和其它一些公司及個人共同開發(fā)而成?？蚣艿闹饕獌?yōu)勢之一就是其分層架構(gòu)，分層架構(gòu)允許您選擇使用哪一個組件，同時為 J2EE 應用程序開發(fā)提供集成的框架。 multiplex users and roles management目 錄論文總頁數(shù)：36頁1 引 言 1 背景 1 目的 1 意義 1 系統(tǒng)開發(fā)的主要技術 1 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 22 系統(tǒng)功能需求和總體設計 3 B/S構(gòu)架 3 系統(tǒng)流程框架設計 3 系統(tǒng)功能需求分析與設計 7 登錄驗證 7 用戶管理 8 角色管理 9 角色設置管理 9 權(quán)限設置管理 10 日志管理 11 菜單權(quán)限控制 123 數(shù)據(jù)庫設計與構(gòu)架 12 數(shù)據(jù)庫設計 12 數(shù)據(jù)庫表設計 13 用戶表 13 用戶控制表 15 角色表 15 用戶角色表 16 任務表 16 角色任務表 17 日志表 17 模塊表 17 公共CODE表 18 試卷日志記錄表 19 數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)字典 194 系統(tǒng)模塊實現(xiàn) 19 登錄驗證 19 登錄流程圖 19 代碼實現(xiàn) 20 用戶管理 22 用戶界面 22 代碼實現(xiàn) 22 角色管理 23 用戶界面 23 代碼實現(xiàn) 24 角色設置管理 24 用戶界面和流程圖 24 代碼實現(xiàn) 25 權(quán)限設置管理 26 用戶界面和流程圖 26 代碼實現(xiàn) 26 日志管理 27 用戶界面 27 代碼實現(xiàn) 28 菜單權(quán)限控制 28 用戶界面和流程圖 28 代碼實現(xiàn) 295 結(jié)果測試、性能分析 30 單元測試 30 系統(tǒng)功能測試 30 系統(tǒng)菜單權(quán)限功能測試 30 系統(tǒng)功能權(quán)限測試 31結(jié) 論 33參考文獻 34致 謝 35聲 明 361 引 言 背景隨著高新技術的迅猛發(fā)展，信息技術廣泛應用，將傳統(tǒng)的教育產(chǎn)業(yè)信息化成為可能。但是目前學校與社會上的各種考試大都采用傳統(tǒng)的考試方式，組織一次考試至少要經(jīng)過五個步驟，即人工出題、考生考試、人工閱卷、成績評估和試卷分析。216。2 系統(tǒng)功能需求和總體設計 B/S構(gòu)架隨著Internet的發(fā)展，采用Browser/Server模式的系統(tǒng)主要利用Internet技術和產(chǎn)品來構(gòu)筑內(nèi)部的Internet網(wǎng)絡，即所謂的Intranet網(wǎng)絡，B/S模式已經(jīng)成為了企業(yè)信息系統(tǒng)建設的首選。系統(tǒng)加載這部分要根據(jù)登錄用戶的權(quán)限范圍來加載用戶相應的系統(tǒng)功能。教師用戶又分為四種不同的用戶，如：省級教師用戶、市級教師用戶、區(qū)縣級教師用戶、學校級教師用戶，并且他們在系統(tǒng)的權(quán)限都不相同，系統(tǒng)應提供對這些用戶的區(qū)別以及權(quán)限控制。角色管理：通過搜索功能可以搜索出本系統(tǒng)的所有角色，如果權(quán)限足夠還可以更改這些角色，可以執(zhí)行以下操作，添加角色、刪除角色、編輯角色。設計界面如表22：表22 權(quán)限設置設計界面角色名稱角色1角色2角色3角色4任務1YY任務2YYY其中用戶和角色對應的交叉值“Y”和“”，其中“Y”表示對應的角色包含該任務，而“”卻表示相反，不包含該任務的意思。本系統(tǒng)選用關系型數(shù)據(jù)庫SQL SERVER 2000。if ((userData)) {//是否準許登錄if ((false) != null) { ().invalidate()。 PcmRole role = null。 用戶管理 用戶界面用戶搜索界面設計圖如下：圖42 教師用戶搜索界面設計圖用戶編輯界面設計圖：圖43 教師用戶編輯界面設計圖 代碼實現(xiàn)用戶搜索功能都是通過編寫存儲過程實現(xiàn)的，在新增用戶需要檢查兩個唯一，第一個用戶的NO，第二個是用戶的UIN，用戶只有這兩個唯一了才可以確定用戶唯一性，他們的檢測代碼分別是：1. 用戶的NO唯一性檢查在struts 的action中通過代碼：Map map = new HashMap()。amp。 if (()) {//教師用戶搜索 Object[] params = new Object[8]。 title=39。 + divId + 39。)。//代理調(diào)用 List result = (List) (new Carrier(params, , SearchTeacher))。這個權(quán)限主要控制教師用戶是否可以更新其它用戶的信息。[5] 陳昊鵬,：第3版[M].北京：機械工業(yè)出版社,2005。t need to be jiggled to sleep. Valencia was snoring like a bandsaw. The poor woman didn39。特此聲明！ 作者簽名： 2007年 月 日This boothwn outside, each car became a single organism which ate and drank and excreted through its ventilators. It talked or sometimes yelled through its ventilators, too. In went water and loaves of blackbread and sausage and cheese, and out came shit and piss and language. Human beings in there were excreting into steel helmets, which were passed to the people at the ventilators, who dumped them. Billy was a dumper. The human beings also passed canteens, which guards would fill with water. When food came in, the human beings were quiet and trusting and beautiful. They shared. Human beings in there took turns standing or lying down. The legs of those who stood were like fence posts driven into a warm., squirming, fatting, sighing earth. The queer earth was a mosaic of sleepers who nestled like spoons. Now the train began to creep eastward. Somewhere in there was Christmas. Billy Pilgrim nestled like a spoon with the hobo on Christmas night, and he fell asleep, and he traveled in time to 1967 againto the night he was kidnapped by a flying saucer from Tralfamadore.Four Billy Pilgrim could not sleep on his daughters wedding night. He was fortyfour. The wedding had taken place that afternoon in a gaily striped tent in Billy39。[3] [M].北京：機械工業(yè)出版社,2004。然后我們還要選擇一個教師用戶UIN為：StuLife該用戶也具有所有的系統(tǒng)權(quán)限。 (teacherName, )。 i 。)).append(newValue) .append(/a)。 % display:column property=39。 !(type) .equals()) ? (type) : )。 (uin, (uin))。!(())) { ((), task)。(where = and = :uin and = :type)。表311 CODE表(CODE)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)字段名稱數(shù)據(jù)類型是否是主鍵是否是外鍵是否可NULL備注code_idDECIMAL(18,0)YESNONOCODE IDcode_noVARCHAR(50)NONOYESC