班主任工作計(jì)劃某年(專業(yè)版)
【正文】 具體做法如下： 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。 （1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。 切實(shí)開展并落實(shí)“雅行”活動(dòng)。 一、班級(jí)情況分析 我所任教的六年級(jí)共有29人，其中女生16人，男生13人。 樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。 （1）組織好學(xué)生參加升旗和做操。 組織和培養(yǎng)班集體。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。2）團(tuán)結(jié)同學(xué)，言行文明，不打架，不罵人。 了解學(xué)生思想狀況。五年級(jí)是學(xué)生思惟的過度時(shí)期，這時(shí)的學(xué)生比較敏感、自我，學(xué)生們都有了自己的觀點(diǎn)，開始形成了自己的獨(dú)立人格，在班級(jí)呈現(xiàn)出比較隨意的現(xiàn)象。 充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1