20xx幼兒園中班優(yōu)秀主題教案蚯蚓來到我們班含反思(專業(yè)版)
【正文】 ，支持探索孩子的天性是好奇、好問、愛探索的。于此同時，孩子的觀察、分析、推理、判斷、交往、合作等多方面的能力都會得到開展。這時許多孩子都學(xué)起蚯蚓走路來,高鑫說:我們把手伸到頭頂上吧！真有意思呢!孩子們一起學(xué)高鑫把手伸到頭頂上做蚯蚓。蚯蚓爬出來了，是不是嫌土里熱啊 你把蚯蚓踩斷了，它多疼呀，會死的。蚯蚓吃什么蚯蚓用什么走路可愛的孩子們你一句我一句地猜想著?！ ∥覇枺候球鹃L的什么樣蚯蚓長的像個蛇了，細細的、圓圓的。這樣的探索也能讓孩子真正感到輕松和愉快。他們對自然界的千變?nèi)f化非常感興趣。 孩子們的課程完全可以緊隨孩子們生活，在生活化地情景中進行的。蚯蚓能松土！蚯蚓是好人蚯蚓是莊稼的好朋友，它能松土！教師簡單介紹蚯蚓的其它本領(lǐng)(蚯蚓能預(yù)報天氣,糞便可做肥料等). 在探索中孩子們始終保持著積極、主動的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,最終得出結(jié)論,整個過程中,作為教師的我一直在旁邊觀察著,孩子們是這個活動中的主體,幼兒在盡情的談?wù)撝?，在無拘無束的想象中，學(xué)著用已有的經(jīng)驗去解決在玩中發(fā)現(xiàn)的問題。而作為教師應(yīng)該敏銳地抓住這些生成性問題，以幼兒感興趣為切入口，適時地設(shè)疑．讓孩子們的學(xué)習引向最深處 活動二:蚯蚓的特征蚯蚓走路真有趣,我們學(xué)學(xué)吧!孩子們說。 蚯蚓真討厭，把操場弄臟了?！ 『⒆觽儗χ車氖澜绯錆M好奇，他們對自然界的千變?nèi)f化非常感興趣。
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