高一期末班主任工作總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 慢慢地他的遲到情況，缺席情況減少了。當(dāng)學(xué)生經(jīng)過(guò)教育者的啟發(fā)、引導(dǎo)，主觀能動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，由客體又變成主體。班主任工作，可以說(shuō)就是從了解和研究學(xué)生開(kāi)始的。 第3頁(yè) 共3頁(yè)。 二、通過(guò)家訪了解學(xué)生 通過(guò)家訪可以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量。 我雖然才任一個(gè)學(xué)期的班主任，但也嘗試著用自己的心血和汗水來(lái)管理每一個(gè)學(xué)生，因此也有一點(diǎn)做法和體會(huì)。他們渴望交流，但又相對(duì)封閉，渴望理解，卻又很少溝通，這在客觀上成為師生交流的障礙，針對(duì)學(xué)生的這一心理特
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