【正文】 康福鎮(zhèn)守靈武共三年，每年都大豐收，糧倉儲蓄充足有余，有四千匹馬，于是又被人中傷。 （答 出一點 3分，兩點 6分，三點 8分） 第 Ⅱ 卷（表達題，共 80分） 13．（ 3分） D 14．（ 3分） B 【解析】 A項成分殘缺，“增加”前應(yīng)加“進行”。 當(dāng)你痛苦時， 六、寫作 （ 60分） 18．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 D．毛澤東在校期間分別與蕭子升和蔡和森進行過 “ 游學(xué) ” ， 這兩次“游學(xué)”經(jīng)歷養(yǎng)成了他注重調(diào)查研究的作風(fēng)。毛澤東他們沒帶分文，歷時一個多月，走了九百多 里路，游歷了長沙、寧鄉(xiāng)、安化、益陽、沅江五個縣的不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)。 在學(xué)校的課程中，毛澤東把重點放在修身、哲學(xué)、國文、歷史和地理等幾門上，對數(shù)學(xué)、圖畫不 花很多精力。（ 25分） 修學(xué)儲能的師范生時代 長沙第一師范對毛澤東的成長無疑產(chǎn)生了十分巨大的影響。佟幺爸一陣甜言蜜語勸下三杯酒，然后又親情加感情滔滔不絕，乖侄兒，幺爸實在是對不起你，今年幺爸確有難處??擺了擺頭，嘆一口氣，舉杯同段二爺又連干了兩杯接著說，明年，明年補償你，讓你工分掙得 更多，幺爸說話算話，絕對不騙你??又是兩杯下肚，段二爺不勝酒力，有些黃黃昏昏的了。佟金銀拍著胸膛慷慨答道。進錢的人家不必說，補錢的人家就得一五一十地把錢拿出來，補給那些勞動日掙得多的。（ 25分） 那年，那猴 柳邊河 秋收過后，生產(chǎn)隊會計稀里嘩啦撥弄算珠，根據(jù)每一個社員家庭的人口、出工和分配的多少得出哪家該進錢哪家訪補錢，準(zhǔn)備開分紅會。 C．康福擅長諸蕃語言，用蕃語奏對明宗的諮訪，遭到當(dāng)朝重臣安重誨的嫉恨，最終被安排出京到靈武?！币蛄顚④娕Ｖ犷I(lǐng)兵送赴鎮(zhèn)。 D．中華文化的軟實力表現(xiàn)在堅持自身文化特色，與異質(zhì)文化取長補短，有足夠的自我更新、抗逆能力和足夠的文化自覺和自信 。它能堅持自身的特色、自己的性格，獨樹一幟而又友好立身，正確地處理與異質(zhì)文化的關(guān)系，能夠與外來影響切磋交通，也能撞出火花，取長補短，互利互補。它重整合，重大概念，重 3萬事萬物間的關(guān)聯(lián)，重書寫與萬事萬物的統(tǒng)一。這雖然有它的不足，影響了數(shù)千年來中國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展與文化創(chuàng)新，但同時，它維護了中華大國的延續(xù)與統(tǒng)一，幫助中華民族渡過了重重難關(guān)，以充滿活力的姿態(tài)進入了 21世紀(jì)。 1．下列關(guān)于中華傳統(tǒng)文化特點的解說， 不正確的一項是 （ 3分） （ ） A．中華傳統(tǒng)文化歷史悠久，覆蓋面積廣闊，有著很大的社會影響力，享有美好的聲譽，在東方文化領(lǐng)域中獨樹一幟 。福便弓馬，少事后唐武皇，累補軍職，充承天軍都監(jiān)。安重誨奏曰：“累據(jù)使臣所言，康福大有寶貨，必負(fù)朝廷。（ 10分） （ 1） 見川下煙火，吐蕃數(shù)千帳在焉，寇不之覺，因分軍三道以掩之。為何叫段二爺，都是那回看猴戲看出來的。 分紅會上，各自揣著的心在昏暗的煤油燈下像燈火苗一樣擺動，跳躍，或被燈蛾撲打得東倒西歪。你放心，好侄兒，下午我親自給你送來。 秋收以后，生產(chǎn)隊根據(jù)每一個社員家庭的人口、出工算出哪家該進錢哪家該補錢。 1915 年 9 月，在給好朋友蕭子升的信中，他提出有 “ 為人之 學(xué)”“為國人之學(xué) ”“為世界人之學(xué)”。 作為湖南人，毛澤東這個時期對中國傳統(tǒng)文化的吸收和選擇，深受湘學(xué)士風(fēng)的影響。 中國社會這時正處在劇烈的動蕩中。 （ 8分） 第Ⅱ卷 表達題 五、語言文字運用 （ 20分） 15．依次填入下 面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3分） （ ） 科學(xué) 研 究表明， ， 。誰知首場演出竟大獲成功。 理由：①今年昆明降雨比去年同期少，蓄水量也低于歷史同期。后唐清泰年間，康福轉(zhuǎn)任鎮(zhèn)守秦州，加封為特進、開國侯，充任西面都部署。康福含淚拜別明宗，明宗對他說：“我會派兵援助你，不要過于憂慮。 D項“ 這一情節(jié)設(shè)計，意在表明段二爺?shù)男律罴磳㈤_始了”不對，年初一除舊迎新的喜慶氛圍反襯段二爺?shù)谋瘺觯绾锇惚粦蛩Ａ?，一年的辛苦沒了。城市人口增 多，企業(yè)產(chǎn)能增加等因素也考驗著各水庫的供水能力。此時的中國，一場急風(fēng) 暴雨就要來臨。毛澤東在《講堂錄》里記下不少這方面的言語，如：“實意做事，真心求學(xué)”；“古者為學(xué)，重在行事”；“閉門求學(xué)，其學(xué)無用，欲從天下國家萬事萬物而學(xué)之”。對學(xué)問，他認(rèn)為要“貫通今古，融合中西”，自己要有分析的批判的精神。 （ 2）小說中的佟金銀是什么形象？請簡要概括。 臘月二十四過小年了，段二爺?shù)腻X還是一分沒得，別人家熱熱鬧鬧，自己家里冷屁熏煙，再也按捺不住怒火中燒，再次登門催帳。 佟金銀當(dāng)場把二十元現(xiàn)鈔搭在桌子上交給了出納，剩余一百三十元。猴戲耍得精彩就不必說了，精神文化干渴了的鄉(xiāng)民們遇到這樣開心的事自然陶醉。 〔注〕①原題《思?xì)w》。贈太師，謚曰武安。 福善諸蕃語，明宗視政之暇， 每召入便殿，諮訪時之利病，福即以蕃語奏之。 C．中華文化容易接受發(fā)展是硬道理的思想，勇于否定敵視科學(xué)、不求上進、消極懶惰的人生態(tài)度，具有自強不息的積極取向 。 文化的軟實力，關(guān)鍵在于它的有效性。 河南省沈丘縣縣直高級中學(xué) 20212021 學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題（含解析）新人教版 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 閱讀下面的文字，完成 13題 中華傳統(tǒng)文化與軟實力 王蒙 中華傳統(tǒng)文化是一個古老的文化，是一個覆蓋面、影響面巨大的文化，是一個 獨樹一幟并擁有巨大影響與聲譽的東方文化。中華文化是現(xiàn)代世界主流文化、以歐洲為中心的基督教