黨校副校長(zhǎng)原創(chuàng)個(gè)人心得(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 但是，人的一生，時(shí)間有限，精力有限，條件有限，所能從事的職業(yè)也很有限，我們不可能事事親力親為，事事經(jīng)過(guò)實(shí)踐，而讀書(shū)就不受這些限制，上下千年、古今中外、包羅萬(wàn)象，可以更多地汲取養(yǎng)分，可以更多地學(xué)習(xí)知識(shí)，可以更多地了解過(guò)去，可以更多地借鑒別人，可以更多地知道世界。 其次，讀書(shū)應(yīng)成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的第一習(xí)慣?！狈?wù)員取來(lái)報(bào)紙后，他邊看報(bào)邊對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“讀書(shū)看報(bào)，每天都不能少。因此，我們要擁有智慧，就必須刻苦讀書(shū)；我們要增加智慧，就必須不懈讀書(shū)。莎斯比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”為什么書(shū)籍會(huì)變成全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品呢。作為領(lǐng)導(dǎo)干部只有在知識(shí)、智慧和才干上出眾，才能在水平、能力和工作上服眾?！蓖?1月，在糾錯(cuò)的過(guò)程中，毛澤東同志還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一封《關(guān)于讀書(shū)的建議》的信，要求從中央到地方的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真讀書(shū)。習(xí)慣對(duì)任何人都很重要，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部尤為重要。通過(guò)我們自己參與實(shí)踐活動(dòng)獲得的直接經(jīng)驗(yàn)非常寶貴，但極其有限。我們從書(shū)本上學(xué)到的東西，歸根結(jié)底也是來(lái)源于實(shí)踐。但是，作為手里握著人民賦予的權(quán)力、肩上擔(dān)著組織交給的責(zé)任的我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部就不能等同于一般群眾，不能把大量的時(shí)間花在打牌搓麻、喝茶聊天、逛街購(gòu)物、休閑娛樂(lè)、觀光旅游等興趣愛(ài)好上，而應(yīng)該把讀書(shū)作為第一愛(ài)好，把盡可能多的業(yè)余時(shí)間用于讀書(shū)學(xué)習(xí)、思考鉆研、反省總結(jié)等上面，切實(shí)做到讀書(shū)以明志、讀書(shū)以立德、讀書(shū)以修身、讀書(shū)以廣才、讀書(shū)以增智。剛剛住下，詢(xún)問(wèn)過(guò)服務(wù)員的姓名、年齡、父母及家庭情況之后，他隨即問(wèn)道：“有沒(méi)有今天的《蕪湖日?qǐng)?bào)》。后代人通過(guò)讀書(shū)，就可以繼承、傳播和發(fā)展前人的智慧。不論是一個(gè)人，還是整個(gè)人類(lèi)，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有力量，就沒(méi)有根基，就沒(méi)有希望。其主要原因就是因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的載體。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部更要愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、勤讀書(shū)，要比一般群眾讀得更多、讀得更深、讀得更全、讀得更透、讀得更好。在毛澤東的思想意識(shí)里，讀書(shū)就是天下第一
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