【正文】 我無法一粒粒撿起那所有的破碎，再還原成一個(gè)完整的杯子。 真正的幸福是自己能夠把握的，不求榮華富貴、錦衣玉食，只求精神的充實(shí)，靈魂的自由，“寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。 二、教學(xué)工作 在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。實(shí)踐期間，我學(xué)到了許多在書本上沒有的知識(shí)，讓我對(duì)這個(gè)專業(yè)產(chǎn)生更為濃厚的興趣。在國內(nèi)各在城市建立了四十多家專賣店，奧格丹尼并被視為優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的標(biāo)志。大一的第二個(gè)學(xué)期里經(jīng)過競選成為系里勞衛(wèi)部一員，工作勤懇，大膽負(fù)責(zé)，受到院里的表揚(yáng)并給與“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”證書，以表鼓勵(lì)；大二的少量兼職與學(xué)習(xí)共同進(jìn)行，這也讓我獲得工作經(jīng)驗(yàn)并且不斷總結(jié)的同時(shí)，自己的學(xué)習(xí)也逐步提高，獲得“二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”的鼓勵(lì)；在大三開學(xué)階段自薦成為課代表，并給老師密切配合，充當(dāng)老師的“小秘書”，工作能力常得到兩位老師的表揚(yáng)，讓老師更容易了解我們班對(duì)其的意見，真正成為老師與同學(xué)間溝通的“橋梁”。從大二開始就不斷做各種兼職，促使自己在大三時(shí)期成為介紹同學(xué)做兼職的主要負(fù)責(zé)人，這讓我獨(dú)立負(fù)責(zé)的能力再次的提高，得到了長虹公司負(fù)責(zé)人的認(rèn)可。 產(chǎn)品定位：經(jīng)典時(shí)尚精致高貴 商品陳列的初衷及最終目的都是為了讓顧客在不經(jīng)意間購買計(jì)劃外商品。對(duì)于我自己能力的提高也有幫助，鍛煉了我全方面的能力，讓我對(duì)自己更有信心。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。 四、自身素質(zhì) 課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式?！毙腋５纳畈皇且粋€(gè)目標(biāo)，而是一個(gè)過程，是一種平和平淡的感覺。愛，如同雙刃劍，傷你的時(shí)候，更傷我自己。 那么愛一個(gè)人，可是有時(shí)候還是由不言衷的說出傷人的話，就像在靜靜的空氣中突然擲落在地的玻璃杯，“哐當(dāng)”一聲，碎的是一地的心情。幸福是要用心去感悟的，不要太苛求幸福的值數(shù)，擁有生命，就是最大的幸福。 美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況 教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)