【摘要】《不跪著教書》這本書不能讓老師和學(xué)生都成為考試的奴隸,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定合理的教學(xué)方式,你還在惆悵相關(guān)的讀后感怎么寫嗎?以下是小編和大家分享不跪著教書讀后感精選示例三篇相關(guān)參考資料,提供參考,歡迎你的參閱。不跪著教書讀后感1??最近讀了特級教師吳非老師撰寫的教育隨筆《不跪著教書》,篇篇觀點鮮明新穎,振發(fā)聵分析問題一針見血,給人耳目一新,讀后受益匪淺吳非老師在"序”中說:“想要學(xué)生
2025-04-13 19:35
【摘要】只有靜下心來的時候,才適合閱讀,讀書也可以使人心態(tài)平靜,那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢?以下是小編和大家分享的精選關(guān)于《不跪著教書》讀后感范文,以供參考。精選關(guān)于《不跪著教書》讀后感范文??最近,我讀了江蘇省特級教師吳非老師撰寫的教育隨筆《不跪著教書》。跪著,意為教師沒有自己獨立的思考,意為趨炎附勢,意為為名利而失去教師的責(zé)任,意為為了迎合上級而折腰,而隨波逐流。吳非老師在書的“序”中說:
2025-04-13 11:18
【摘要】第一篇:不做教書匠優(yōu)秀讀后感1000字 在這次新教師培訓(xùn)中,有幸拿到《不做教書匠》,這是管建剛老師的一部教育隨筆,是一線青年教師的心靈雞湯,是第一本為青年教師量身訂作的勵志書籍。翻開書本,我第一眼是...
2025-10-08 12:31
【摘要】第一篇:《不做教書匠》讀后感 讀后感的表達方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。下面是小編給大家介紹的《不做教書匠》讀后感3篇,歡迎閱讀?!恫蛔鼋?..
2025-10-08 12:07
【摘要】第一篇:不做教書匠讀后感 《不做教書匠讀后感》 于是我有種豁然開朗的感覺。以前在教育教學(xué)書籍中看到的大多是關(guān)于課堂教學(xué)方面的理論知識,強調(diào)-教學(xué)的藝術(shù)性,課堂教學(xué)的效率問題。而這本書用一個個鮮活靈...
2025-10-08 12:36
【摘要】正文:《不做教書匠》讀后感 《不做教書匠》讀后感1 今年暑假里,我讀完了《不做教書匠》這本書,讀完以后確實像書中的序言所說,“你很幸運,發(fā)現(xiàn)了這本書”。 這本書由淺入深地分別論述一名年輕教師專業(yè)...
2025-10-08 12:13